علوم للجميع , نتائج البكالوريا 2019 في سوريا هنــــــا
 
الرئيسية || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > الرياضيات

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

الرياضيات

الرياضيات في سوريا - كل مايهم مادة الرياضيات في المنهاج السوري - Mathematics ، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف سوريا

الأسس المعتمدة في وضع أسئلة الرياضيات للبكالوريا 2017 سوريا

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي الأسس المعتمدة في وضع أسئلة الرياضيات للبكالوريا 2017 سوريا



الأسس المعتمدة في وضع أسئلة الرياضيات للبكالوريا 2017 سوريا
تعتبر عملية بناء الاختبارات التحصيلية في الرياضيات جزءاً لا يتجزأ من العملية التعليمية/التعلمية لها، وحتى ندرك مفهوم الاختبار التحصيلي،
لابد أن يكون لدينا مفهوماً واضحاً عن التحصيل الدراسي، فالتحصيل الدراسي هو كل ما يكتسبه المتعلم من معارف ومهارات
وأساليب تفكير وقدرات على حل مشكلات نتيجة لدراسة مقرر الرياضيات. ومن ثم فإن الاختبار التحصيلي في الرياضيات هو الاختبار الذي يقيس
ما اكتسبه المتعلم من معارف ومهارات وقدرات على حل المشكلات وسائر أهداف التعليم الذي وضع لها مقرر أو مقررات الرياضيات التي درسها الطالب. ويقاس التحصيل بالدرجات.



لتحميل الأسس المعتمدة في وضع الأسئلة اضغط هنـــا

لتحميل نماذج امتحانية لمادة الرياضيات اضغط هنـــا

لتحميل سلم التصحيح لمادة الرياضيات اضغط
هنـــا



مستويات الأسئلة: تتكون الأسئلة من ما يأتي:
أولاً الأسئلة الموضوعية اسئلة من قبيل ق ا رءة رسم بياني أو ق ا رءة جدول أو اكمال مخطط: –
يشكل ما نسبته ) 24 %( : من مجموع الدرجات المخصصة للمادة وفق ما يأتي:
تتكون من مجموعة أسئلة تتعلق ب: تطبيق مباشر لتعريف أو لمبرهنة أو نتيجة ... وتكون
صياغتها على شكل: جدول او شجرة او ق ا رءة خط بياني





ثانياً: أسئلة المها ا رت البسيطة )أداء عمليات بسيطة(: تشكل وهي عبارة عن تطبيقات مباشرة –
)غير موجودة في كتاب الطالب بحرفيتها( على العلاقات والقوانين والمبرهنات الرياضية.



ثانثاً أسئلة الفهم والمها ا رت المركبة تشكل ما نسبته ) – 40 %(: وهي أسئلة )غير موجودة
في كتاب الطالب بحرفيتها( تتطلب القدرة على استعمال المفهوم أو التعميم بغية استنتاج أشياء
أخرى أبعد من مجرد الاستخدام المباشر. ولذلك عند قياس الفهم فإنه يستحسن قياس قد ا رت
الترجمة والتفسير والتنبؤ. وتكون صياغتها على شكل: ق ا رءة جدول خط بياني تمارين – –


ربعاً أسئلة المسائل تشكل ما نسبته ) – 24 %( : وهي أسئلة جديدة )غير موجودة في كتاب
الطالب بحرفيتها( تقيس قدرة الطالب على توظيف المعلومات التي اكتسبها في مواقف جديدة
غير مألوفة مثل: مسائل تتطلب مها ا رت الاستنتاج والبرهان باستخدام مبرهنات ونتائج وكذلك
مسائل تتطلب حلها استخدام المعادلات والقيام بحلولها. إضافة إلى سؤال أو ربما تضمين تلك
المسائل السابقة طلب يقيس قد ا رت الطالب على الابتكار والإبداع.


حل بقية النماذج الوزارية من خلال الموضوع التالي
بكالوريا رياضيات حل الاختبارات العامة مع نماذج الوزارة 2017




زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نتائج البكالوريا 2019 pdf
علوم للجميع || المنهاج المدرسي الجديد في سوريا 2019-2020
علوم للجميع || صدرت نتائج البكالوريا 2019 المهنية الزراعية
علوم للجميع || تصريح وزير التربية: بخصوص موعد نتائج البكالوريا 2019
علوم للجميع || المعدلات النهائية لمفاضلة العلمي 2018 - القبول الجامعي 2018-2019
علوم للجميع || موعد بدء الدراسة للعام الدراسي 2019/2020 والتقويم الدراسي في سوريا
علوم للجميع || سلم تصحيح الكيمياء البكالوريا 2019 الدورة الأولى
علوم للجميع || اسئلة وسلالم تصحيح التاسع 2019 بالمحافظات السورية
علوم للجميع || أٍسماء المقبولين للتعيين (الدفعة الثالثة) الناجحين في مسابقة الفئة الثانية - وزارة التربية السورية
علوم للجميع || برنامج الدورة الثانية البكالوريا 2019 في سوريا

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا