علوم للجميع , هام نتائج الترشيحي 2020 سوريا
 
علوم للجميع || بكالوريا || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > اللغة العربية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

اللغة العربية

سوريا - كل مايتعلق بمنهاج اللغة العربية ( عربي ) لجميع المراحل الدراسية السورية التعليم الاساسي حلقة اولى و ثانية و التعليم الثانوي مادة اللغة العربية، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف السورية

نموذج امتحاني الصف الثامن 2016

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية alifaead71
alifaead71 غير متواجد حالياً
عضو جديد


 
افتراضي نموذج امتحاني الصف الثامن 2016



أقدّم لكم نموذج امتحاني لغة عربية الفصل الثاني الصف الثامن المدرّس علي فيّاض


مديرية التربية في القنيطرة مذاكرة الفصل الثاني للعام الدراسي2015/2016 الاسم:................ .........
ثانوية عدنان حسيّان المادة:اللغة العربية,الصف:الثامن الأساسي ( أ )الدرجة:ستون
قال بدر الدين الحامد:
1- بلغت ثأرك لا بغيٌ ولا ذامُ

يا دارُ,ثغرك منذُ اليوم بسّامُ

2- هذا الترابُ دمٌ بالدمع ممتزجٌ

تهبُ منهُ على الأجيال أنسامُ

3- يومُ الجلاء هو الدنيا وزهوتها

لنا ابتهاجٌ وللباغينَ إرغامُ

4- يا راقداً في روابي ميسلون أفقْ

جلتْ فرنسا فما في الدار هضّامُ

5- لا بدّ للعمر من يوم نخلِّدهُ

أغرَّ يبلغُ فيه العربُ ما (راموا)

أولاً-الاستيعاب والفهم:
1- اختاري الإجابة الصحيحة مما يلي : (125درجة)
أ‌- جلا المستعمر الفرنسي عن أرض سورية في (17) نيسان عام: أ- 1920م ب- 1946م ج- 1956م.
ب‌- معنى كلمة (إرغامُ) في سياق البيت الثالث هو: أ- ظلم ب- عيب ج- إذلال.
ت‌- قصد الشاعر في قوله يا راقداً في روابي ميسلون) :
أ- يوسف العظمة ب- صلاح الدين الأيوبي ج-جول جمّال.
ث‌- ضدّ كلمة (أغرّ) في سياق البيت الخامس هو: أ- مشهور ب- معروف ج- مظلم.
ج‌- مفرد (روابي ) : أ- ربوة ب- رابية ج- رُبا د- ريبة
2- اشرحي البيت الثاني من النص السّابق بأسلوبكَ. (20درجة)
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ..................
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ..................
3- اكتبي ثلاثة أبيات من نص"مكارم الأخلاق" للشاعر أبي تمام. (30درجة)
...................... ...................... ............ ...................... ...................... ..................
...................... ...................... ........... ...................... ...................... ..................
...................... ...................... ........... ...................... ...................... ..................
ثانياً-القواعد والمهارات اللغوية:
1- أعربي ما تحته خط إعراب مفردات، وما بين قوسين إعراب جمل في النص السابق. (50 درجة)
ثأرَكِ :..................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...............
أنسامُ :..................... ...................... ...................... ...................... ...................... .............
يومُ :..................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...............
أفقْ :..................... ...................... ...................... ...................... ...................... .................


(راموا) : ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...........
2- هاتي اسم الفاعل من كلّ فعل ٍ مما يأتي: ( ابتهجَ : ...................... , بلغَ :..................... ....) (20درجة)
3- أينَ تجدين كلمة "الباغي" في معجم يأخذ بأوائل الكلمات. (20درجة)
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...............
4- دلّي على أسلوب الشرط فيما يلي واذكر نوعه : (إذا صاحبْتَ رفيق السّوء عاتبك الناسُ ) (30درجة)
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .................
5- تعدّ كلمة (بسّام): أ- اسم مفعول ب- مبالغة اسم فاعل ج- اسم تفضيل. (20درجة)
6- اقترن جواب الشرط بالفاء بقوله : (مَنْ غشّنا فليس منّا ) لأنه : (25درجة)
جمــلة فعليــــة ( فعـــلها طلــــبي – فعــــلها جـــامد – جمـــلة اسمـــيّة )
7- كلمة (التراب) : اسم جامد ذات – اسم جامد معنى – اسم فاعل (20درجة)
القراءة :
قالَ عبد السّلام العجيلي في نص (أشياءُ شخصية)(ولدتُ في الرّقّة وهي بلدة صغيرة ، أو قرية كبيرة على شاطئ
الفرات بين حلب ودير الزور . سكّانها كانوا يتألّفون من بضعِ أُسَرٍ عربيّة ...)).

1- ماذا نسمّي هذا الفن الأدبي ، وما هدف الكاتب من كتابة هذا النص ؟ . (20درجة)
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .....................
2- كتبتْ التاء مبسوطة في كلمة (ولدتُ ) لأنها : (20درجة)
أ‌- اسم ثلاثي ساكن الوسط ب- تاء الفاعل المتحرّكة ج- جمع مؤنث سالم. (درجتان)
3- اذكري قاعدة كتابة الهمزة على صورتها في كلمة (شاطئ ) (20درجة)
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ..................

4- ما وزن كل من ( شاطئ:................. ...... ،صغيرة :..................... ........ (20درجة)




رابعاً-الـتــعــبـيـر: أ- التعبير الإبداعي: (100 درجات)
(العلم نورٌ والجهل ظلام ) اكتب موضوعاً تبيّنين فيه دور العلم في بناء الفرد وتقدّم المجتمع موضّحة أثر الجهل في ضياع
كل من الفرد والمجتمع .
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .................
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ..........
التعبير الوظيفي )60درجة) : حوّل المقطع الآتي من القصة إلى حوار :
فكّر إياد في أن يعرض نفسه على ربابين السفن الراسية في الميناء ،لعلّ أحدهم يقبل إلحاقه بالعمل معه على السفينة
ولمّا بلغ مراسي السفن وجدها تموج بالحركة ، وكان البحّارة يحاولون عبثاً إرغام بعض الخيول العربية على الصعود فوق ألواح ممدودة بين السفينة واليابسة .
وكانت الخيول تجفل وتصهل وتأبى الصعود ، فاقترب إياد من أحد البحّارة وطلب إليه أن يأتيه بقطعة من القماش ، ولمّا جاءه بها غمّ عينيّ أقوى الجياد وأحجمها ، وأخذ يربّت عليه ملاطفاً إيّاه حتّى هدأ ، فاقتادهُ فوق ألواح الصعود ثمّ تبعته بقيّة الجياد حتّى صعدت جميعها سالمة فوق ظهر السفينة ، ثم وجد إياد (كالاواهو) أمامه ، وكان يشاهد ما حدث .
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ........
...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... .......


انتهت الأسئلة




زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نوطة اللغة العربية الصف التاسع الفصل الثاني
علوم للجميع || نموذج امتحاني مع الحل الثالث الثانوي - علي فيّاض
علوم للجميع || نموذج امتحاني الصف الثامن 2016

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا