علوم للجميع , هام اسئلة اختيار من متعدد
 
علوم للجميع || بكالوريا || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع | المنتدى


العودة   علوم للجميع | المنتدى > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية

ملخص و شرح و الاجابة عن اسئلة دروس مواد الاجتماعيات الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية وفق المنهاج الجديد السوري المعتمد حديثاً - لجميع المراحل الدراسية السورية - المنهاج السوري

فلسفة بكالوريا ادبي تعاليل الوحدة الثانية - شهادة التعليم الثانوي الادبي

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي فلسفة بكالوريا ادبي تعاليل الوحدة الثانية - شهادة التعليم الثانوي الادبي



البكالوريا سوريا الادبي - مادة الفلسفة
فلسفة بكالوريا ادبي تعاليل الوحدة الثانية - شهادة التعليم الثانوي الادبي

1- ذهب بيرون إلى أنه ينبغي على الإنسان أن يكف عن اتخاذ أي رأي حول المعرفة .
لأنه لا يمكن الوثوق في الحس ولا في العقل معاً .
2- لم يستمر الشك المطلق في الفكر الفلسفي طويلاً .
لأنه يتعارض مع الطبيعة الإنسانية التي تسعى دائماً إلى اكتساب المعرفة والبحث عن الحقيقة .
3- قد يلجأ الفيلسوف إلى طريقة الشك المنهجي .
كي ينتقد معارفه السابقة ويتأكد من صحتها , ولا يغادرها حتى يثبت له بالدليل القاطع أنها صادقة .
4- أدى تطور المعرفة العلمية إلى انحسار الاتجاه الوثوقي .
بسبب تطور الفلسفة في المرحلة الحديثة , واكتشاف الكثير من الحقائق التي تتناقض مع المذاهب الفلسفية الميتافيزيقية .
5- الفكر برهان وجود الذات عند ديكارت .
لأن الفكر هو صميم وجودها وحقيقتها الأولية التي لا يمكن إنكارها , ولأنه أنتهى إلى يقين أولي لا يمكن الشك فيه وهو وجوده كذات عاقلة مفكرة .
6- ينبغي على الإنسان بحسب كانط أن يسلم ببعض الآراء التي لا يمكن البرهنة عليها .
لأنها ضرورية للسلوك الإنساني مثل حرية الإرادة وخلود النفس وفكرة الواجب الأخلاقي .
7- لا يمكن الفصل بين المعرفة العملية والغايات التي تعمل على تحقيقها .
لأن المعرفة تشمل التفكير في الطرائق والوسائل والأدوات التي يمكن بوساطتها سد حاجات البشر الأولية والدفاع عن أنفسهم ضد ما يهدد حياتهم .
8- اتسمت المعرفة العملية بمحدوديتها وبطء تطورها .
بسبب قلة حاجات البشر قديماً وحصرها في استمرار النوع البشري والدفاع عن النفس .
9- لاختراع الكتابة أثر مهم في تطور المعرفة العملية .
لأنها مكنت الإنسان من نقل معارفه وخبراته زمانياً إلى الأجيال اللاحقة , ونقلها مكانياً إلى مجتمعات أخرى .
10- أسهمت الحضارة اليونانية في نشأت العلم النظري .
لأنها أدت إلى تشكيل انفتاحاً ووعياً بالوجود الإنساني ودعت إلى التفكير العقلاني الحر .
11- تنتمي الفلسفة والرياضيات إلى حقل المعرفة العقلية .


لأن صحة نتائجهما لا تعتمد على البرهان التجريبي وإنما على المقدمات التي يضعها الفيلسوف وعالم الرياضيات , وعلى صحة النتائج المشتقة من هذه المقدمات .
12- تواجه العلوم الإنسانية صعوبات في تطبيق المنهج العلمي .
لأسباب أخلاقية أحياناً وتقنية في أحيان أخرى .
13- لم يغفل لوك أثر الذات في عملية المعرفة .
لأنه أناط بها اكتشاف العلاقات والأفكار , وتكوين المفاهيم العامة والمعاني الكلية .
14- يمكنني استعادة اللون الأخضر على الشجرة من دون أن أراها .
لأن العقل يحتفظ بالأفكار من صور ذهنية متبقية نتيجة الانطباعات السابقة بعد زوال المؤثر الخارجي.
15- نسب ( كانط ) التجربة إلى الذات العارفة .
لأن الذات هي التي تنشأ التجربة وتركبها بطريقة عقلية خاصة , أو لأن التجربة عنده ليست علاقة تأثير متبادل بين الذات والموضوع , بقدر ما هي عملية احادية الجانب تقوم بها الذات فقط
16- لم يكن كانط تجريبياً برغم تأكيده أثر التجربة في المعرفة .
لأنه يعطي الذات الفاعلية الحقيقية في إنشائها.
17- يُحكم على المتعلم غالباً بأنه أكثر وعي من الأمي .
لأن الوعي الفردي مرتبط بخبرة الفرد الشخصية , وبطبيعته النفسية , وبمستوى تفكيره وتعليمه .
18- تختلف القيم في المدينة عن مثيلاتها في الريف .
لأن الوعي الجمعي ينعكس لجماعة ما على قيمها وعاداتها وأخلاقها العامة .
19- لم يهتم فلاسفة الطبيعة بدراسة الإنسان .
لأنهم اهتموا بدراسة وتفسير العالم الطبيعي للكشف عن النظام الكلي الذي يحكمها , كما اهتموا بالمعرفة لأجل المعرفة.
20- يوصف ( سقراط ) بأنه أنزل الفلسفة من السماء إلى الأرض .
لأنه نقلها من البحث في الطبيعة والفلك إلى البحث في الإنسان .
21- انحسار دور الفلسفة في العصر الوسيط .
بسبب سيطرة الكنيسة على الحياة الفكرية والثقافية آنذاك .



زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نوطة انكليزي تاسع لكامل قواعد ومفردات الكتابين والمواضيع المطلوبة بأسلوب مبسط وسهل جداً
علوم للجميع || بنك اسئلة مع الاجابة العضلات علم احياء حادي عشر فترة ثالثة و رابعة
علوم للجميع || نتائج مفاضلة البكالوريا 2020-2021 (المفاضلة الثانية - المفاضلة العامة)
علوم للجميع || مفاضلة البكالوريا 2019-2020 مفاضلة القبول الجامعي وزارة التعليم العالي
علوم للجميع || أسئلة اختبار المتفوقين الصف السابع و الصف العاشر 2020-2021
علوم للجميع || منحة تعليمية إلى مصر 2020-2021 للمرحلة الجامعية الأولى
علوم للجميع || اسماء المقبولين النهائية بمدارس المتفوقين العاشر والسابع 2020-2021
علوم للجميع || المنهاج الدراسي الجديد 2020-2021 من الاول حتى البكالوريا - وزارة التربية السورية
علوم للجميع || معدل القبول العاشر العام 2020 - 2021 سوريا
علوم للجميع || سلم تصحيح التاسع 2020 لجميع المواد منهاج قديم وحديث

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا