علوم للجميع , رابط نتائج البكالوريا 2018 في سوريا هنــــــا
 
الرئيسية || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > منتدى سوريا > الجامعة الالكترونية السورية > كلية الآداب

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

كلية الآداب

جامعة دمشق - جامعة حلب - جامعة حمص - جامعة اللاذقية - العربية - الانجليزية - الفرنسية - الالمانية - التركية - الفارسية - الايطالية - اليابانية - الصينية

تبسيط وظائف الصورة

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي تبسيط وظائف الصورة



تبسيط وظائف الصورة :
1- الشرح و التوضيح : نأتي بمشبهٍ به يوضح المشبه . مثال : ما أنت والوعد الذي تعدينني إلا كبرق سحابة لم تمطر
فالركن الأول من الصورة : وعد المحبوبة , يمثل صورة غائمة مجهولة الملامح , لا نعرف عنه شيئاً
والركن الثاني : البرق الخلب , و هو يمثل المشبه به , وهو معروف لدى المتلقي , فتشبيه وعد المحبوبة به يوضح ماهية ذلك الوعد , و يشرحها , فيفهم أنه وعد لن ينجز .
2- المبالغة : نأتي بمشبه به هو حد أعلى للصفة المشتركة حسب العرف و العادات . مثال : زيد كالأسد في جرأته
الركن الأول : زيد , وهو المشبه , وموصوف بالجرأة , لكن ما مستوى هذه الجرأة ؟
الركن الثاني : الأسد , و هو المشبه , المعروف لدى المتلقي كحد أعلى في صفة الجرأة , فتشبيه زيد به , رفعت مستوى صفةالجرأة لدى زيد إلى حدها الأعلى , و هذه هي المبالغة.
وذهب قوم إلى أن المبالغة تكون في حذف أداة التشبيه .
3- الوصف و المحاكاة : يكون المشبه و المشبه به و الصفة المشتركة من الواقع المحسوس .
مثال : وجهك كالقمر في جماله
فالركن الأول : وجهك , وهو واقعي محسوس
والركن الثاني : القمر , وهو واقعي محسوس أيضا
والصفة المشتركة : الجمال : وهي صفة واقعية محسوسة .
هنا تكون وظيفة الصورة الوصف الواقعي و المحاكاة للواقع .
4- الإيحاء : عند حذف وجه الشبه " الصفة المشتركة " , ويكون المشبه به لفظاً منفتحاً على مجموعة من الصفات و الدلالات و الإيحاءات .
مثال : أنت بحر
الركن الأول : أنت , وهو موصوف يحتاج إلى تبيان وصفه بصفة ما
الركن الثاني : بحر , وهو المشبه به , وهو منفتح على مجموعة واسعة من الصفات و الإيحاءات : " العمق - السعة - العطاء - الخطر المتربص - التطهير - تحمل الأذى


5- التحسين و التقبيح : يكون المشبه به محبوباً في التحسين , و مذموماً في التقبيح .
مثال التحسين : زينب قمر , فالمشبه به " قمر" محبوب لدى المتلقي , مما يوهمه أن المشبه مماثل له فيثير لديه - المتلقي - شعور الإعجاب فينجذب إليه
مثال التقبيح : و إذا أشار محدثاً فكأنه قرد يقهقه أو عجوز تلطم
فالمشبه به " قرد " و " عجوز " مذموم لدى المتلقي , مما يوهمه أن المشبه مماثل له في القبح فيثير لديه شعور الكره فينفر منه , يستقبحه
6- إضفاء نفسية المبدع على الطبيعية و الأشياء :
عندما يضفي المبدع على المشبه مؤشرات انفعالية و عاطفية توحي بحالته الانفعالية . مثال :
- في نص السياب الشهير : " الوصية " وردت الصورة الآتية : " القمر المريض " , فقد أضفى على المشبه صفة المرض , ليحيل إلى مرضه هو .
- عمر أبو ريشة :" هذه تربتنا لن تزدهي بسوانا من حماة ندب " , فأضفى على المشبه "التربة " صفة الازدهاء ليحيل إلى ازدهائه واعتزازه الشخصي بفرحة الجلاء
7- الرمز : أيسر صوره في الاستعارة التصريحية , حيث يصرح بالمشبه به فقط ليحيل إلى المشبه و يدل عليه , من الرمز الإحالات إلى النصوص المقدسة و الأساطير و التاريخ , كما في قصيدة السياب " رسالة من المقبرة " حيث يقول :
" وعرٌ هو المرقى إلى الجلجلة
و الصخر يا سيزيف ما أثقله ...."
فهو يحيل إلى رمزيات دينية و أسطورية مكثفة فالجلجلة هي حسب الإنجيل مكان خارج القدس صلب عليه السيد المسيح , و سيزيف أحد شخصيات المثيولوجيا الإغريقية عاقبه زيوس بحمل صخرة إلى أعلى الجبل ثم تتدحرج إلى الوادي فيعيد حملها من جديد , و في هاتين الإحالتين : أضواء كاشفة على معاناة الشاعر و عذاباته .

أ. عيسى الجميل

التحميل من علوم للجميع




زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نسب القبول في مفاضلة التعليم المفتوح 2018-2019
علوم للجميع || فرنسي سابع - نموذج مذاكرة شاملة وفق المنهاج الجديد
علوم للجميع || اختبار في اللغة الفرنسية للصف الثامن الفصل الاول المناهج الجديد الحديث
علوم للجميع || 3 اختبارات بالكيمياء تاسع - التفاعلات الكيميائية
علوم للجميع || أسئلة اختر الإجابة الصحيحة للوحدتين الأولى والثانية من كتاب الجبر للصف التاسع
علوم للجميع || ورقة عمل للوحدة الثانية رياضيات مع الحل - التاسع سوريا
علوم للجميع || تلخيص درس تاجر البندقية في مادة اللغة العربية للصف التاسع
علوم للجميع || ملخص درس الأشعة والمستوي والمستقيم - بكالوريا رياضيات
علوم للجميع || نموذج سبر ترشيحي بمادة اللغة العربية للبكالوريا الحرة
علوم للجميع || ورقة عمل بوحدة الاشعة في الفراغ لطلاب البكالوريا العلمي سوريا

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
شبكة أخبار ديرعطية - سوق ديرعطية