علوم للجميع | المنتدى |
|
||||||
يحوي قسم الـ , اللغة العربيةسوريا - كل مايتعلق بمنهاج اللغة العربية ( عربي ) لجميع المراحل الدراسية السورية التعليم الاساسي حلقة اولى و ثانية و التعليم الثانوي مادة اللغة العربية، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف السورية |
![]() ![]() |
#1
|
||||
|
||||
![]() بكالوريا عربي - الثالث الثانوي العلمي و الادبي
مصادر الموسيقا الدَّاخليَّة كيف يأتي السُّؤال الامتحانيُّ؟ استخرجْ مصدراً من مصادرِ الموسيقا الشِّعريَّة ومثِّلْ له. أو في البيتِ كذا...: مصدرانِ مِن مصادرِ الموسيقا الدَّاخليَّة هما : التَّقفية الدَّاخليَّة و التَّكرار مثِّل لهما. المصادر هي: 1) التَّناغم بين حروف الجهر والهمس. 2) التَّكرار. 3- المُحسِّنات اللَّفظيَّة. 4) التَّوازن بينَ العبارات. 5- الصِّيَغ الاشتقاقيَّة. 6- التَّقفية الدَّاخليَّة. 7- المدود القصيرة والطَّويلة. ...................... ...................... ...................... .... *مصادر الموسيقا الدَّاخليَّة: 1) التَّناغم بين حروف الجهر والهمس في كلمةٍ واحدة: نشوة – حنيناً – يأس – أموت. ملاحظة: حروف الهمس مجموعة في قولنا: فحثَّهُ شخصٌ سَكَتْ. حروف الجهر: هي كلّ حروف العربيَّة عدا حروف الهمس. ...................... ............ 2) التَّكرار : أ- تَكرار الحروف، حرف الباء في قول الجواهريِّ: أهبتُ بشبَّانِ العراقِ و إنَّما==أردتُ بشعري أنْ يَهِيْجَ سِباعا تَكرار حرف الغين مثَلَاً : غَزَتْ أُمَمُ الغربِ الحياةِ تُريدُها==وما زوَّدتْ غيرَ الشبابِ متاعا ب- تَكرار الكلمات في البيت الواحد: كلّما قلتُ في غدٍ أُدرِكُ السؤ==لأتاني غدٌ بما لا أشاء غد ٍ، غدٌ لقد طبَّقَ الجهلُ البلادَ وأطبَقَتْ==على الصَّمتِ شبَّانُ البلادِ جِماعا طبَّق، أطبقت وإنَّكَ لا تدري أنشئاً مُهذَّباً==تسوقُ الرَّزايا أم تسوقُ رُعاعا تسوقُ، تسوق ...................... ................... 3- المُحسِّنات اللَّفظيَّة ( جناس – تصريع – سجع – توازن): راجع المُحسِّنات البديعيّة في المنشورات السَّابقة / فأينما وجدتَ مُحسِّناً فهو مصدرٌ من مصادر الموسيقا الدَّاخليَّة. ...................... ...................... .......... 4) التَّوازن بينَ العبارات أي تتألَّف العبارتان من مكوِّنات نحويَّة واحدة ، نحوَ: مثال (1): منادى + جارٍّ ومجرور + جارٍّ ومجرور / منادى + جارٍّ ومجرور + جارٍّ ومجرور: يا أخي في الشَّرقِ في كلِّ سَكَن==يا أخي في الأرض في كلِّ وَطَن مثال (2): كم + جارٍّ ومجرور + جارٍّ ومجرور: كم في الدهر من عبر/وكم به من غريب. مثال (3): ما + كل + من + فعل ماض+ اسم مجرور : ++فما كلُّ من حطَّ الرِّحال بمخفقٍ==ولا كلُّ من شدَّ الرِّحال بكاسب --------------------------------------------------------- 5- الصِّيَغ الاشتقاقيَّة: هو أنْ يأتي في البيت كلمتان لهما جَذْرٌ واحد: أَحكَمُ النَّاسِ في الحيــاةِ أُنــاس==علَّلوهــــا فأحســـنُوا التَّعليــــلا عللَّوها+التَّعليلا من الفعل عَلَّلَ. وهما من جذر واحد في المُعجَم: عَلَلَ. ...................... ..................... 6- التَّقفية الدَّاخليَّة: يشبهُ التَّصريعَ إلَّا أنَّه يأتي في أيّ بيت وبين أي كلمتين. وساوسُ لو حقَّقتها لوجدتها==من المهد كانت أذؤباً وضباعا حقَّقتها= لوجدتها مـا تراهــا والحقـلُ مِلْــكُ سِواهـا==تَخِــذَتْ فيـهِ مسـرحاً و مَقِيــلا تراها= سواها ...................... ...................... .... 7- المدود القصيرة والطَّويلة: - المدود القصيرة : هو الحركات ( ُ _ َ_ ِ) الظَّاهرة على الأحرف: مثال: فَرِحتُ. - المدود الطَّويلة: هو أن يُسبق الألف أو الواو أو الياء السَّاكنة بحركةٍ من جنسه. مثال: نُوْحِيْهَا: الواو ساكنة سُبقَت بضمَّة / ياء ساكنة سُبقتْ بكسرة / ألف ساكنة سُبِقَتْ بفتحة. الشَّافية لطلَّاب الثَّالث الثَّانوي الأدبي والعلمي
زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة
[اضافة تعليق]
|