علوم للجميع , هام اسئلة اختيار من متعدد
 
علوم للجميع || بكالوريا || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع | المنتدى


العودة   علوم للجميع | المنتدى > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > اللغة العربية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

اللغة العربية

سوريا - كل مايتعلق بمنهاج اللغة العربية ( عربي ) لجميع المراحل الدراسية السورية التعليم الاساسي حلقة اولى و ثانية و التعليم الثانوي مادة اللغة العربية، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف السورية

سفن النجاة لطلاّب الشهادة الثانوية المنهاج الجديد

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية ابراهيم فيصل شاكر
ابراهيم فيصل شاكر غير متواجد حالياً
عضو جديد


 
افتراضي سفن النجاة لطلاّب الشهادة الثانوية المنهاج الجديد



لمن فاته القطار ....
لمن غرق في البحار ......
لمن تاه في القفار ....
لمن لم تسعفه الأيّام .....
لمن لم تكفِه الأوقات .....
لمن تاه في دياجير المنهاج ...
لمن غرق في بحور المنهاج .....
هاكم سفن النجاة !!
أخوكم المدرّس : إبراهيم فيصل شاكر
هـ - 0937624315
حتّام تغفل للزهّاوي:
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل حرف محذوف واذكر السبب .
2- هات من البيت الأوّل حرف نفي واذكر فائدته .
3- هات من البيت الثاني نعت جملة واذكر السبب .
4- هات من البيت الثالث حرف جرّ زائد واذكر السبب .
5- هات من البيت الخامس أسلوب قصر وحدّد المقصور والمقصور عليه وفائدة القصر
6- لِمَ لمْ تعمل ما عمل ليس في البيت السابع ؟
7- لِمَ أُعرِبت ليس حرف نفي في البيت السابع ؟
8- علّل تقدّم الخبر على المبتدأ في البيت الثامن في قوله : " لهم أثرٌ " .
9- ماذا تفيد " كم " في البيت العاشر ؟
10- هات من البيت الحادي عشر بدل واذكر نوعه .
11- هات من البيت الأخير جملة اسميّة وحدّد أركانها .
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال الزهاويّ : وما فئة الإصلاح إلاّ كبارق يغرّك **** بالقطر الذي ليس يهطل
قال جميل بثينة : ما أنت والوعد الذي تعدينني **** إلاّ كبرق سحابة لم تمطر
ما جذر :
انتبه – أغث – عوادٍ – تتزلزل – رابني – تتأمّل – هواها – يُنحّى
ما ضدّ :
تغفل - عزم – جور – يُنحّى – أسى
ما مصدر:
تؤمّل – تتأمّل – تحمّل – تتحمّل – تتزلزل – يسوس – تُخفِض – يُنحّى
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
عوادٍ – أفاضل
ما جمع :
أمر – هوى – دار – إنسان
ما مفرد :
عوادٍ
زن صرفيّاً:
عدَتْ – رابني – هواها
اشرح العلّة الصرفيّة:
أغث – رابني – يقضي
حلّل الصور البيانيّة التالية :
أركانه – سكت الإنسان – لم يسكت الإنسان
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( تؤمّل- تتأمّل) ( ظهير – يعضد ) ( حرّ – يُكبّل ) ( سكت – لم يسكت ) ( البيت السادس )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
حتّام – أركانه – ( تتزلزل ) – من " في البيت السادس " – ( قد أصبحت) – شريفٌ – هو ـ (لم يسكت )

عرس المجد لعمر أبو ريشة:
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل جملة إنشائيّة واذكر نوعها .
2- هات من البيت الثاني أداتي نفي واذكر فائدتهما .
3- " ارتمى كبر الليالي " أكدّها بمؤكّدين مختلفين .
4- هات من البيت الخامس أسلوب شرط وحدّد أركانه .
5- علّل حذف جواب الشرط في البيت الخامس
6- تعجّب من " رفّت الدنيا " و " لم نحتسب لغلاء المهور " بالصيغتين القياسيّتين .
7- امدح " الجلاء " على أن يكون الفاعل مضاف إلى معرّف بأل ؟
8- هات من البيت الثامن نعت مفرد وحدّد منعوته وبيّن أوجه التطابق فيما بينهما .
9- في البيت التاسع اسم ممنوع من الصرف استخرجه واذكر سبب منعه من الصرف
10- هات من البيت الثاني عشر جملة خبريّة واذكر ضربها والسبب .
11- هات من البيت الثالث عشر جملة إنشائيّة واذكر نوعها .
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال عمر أبو ريشة : أتى الدنيا فرفّت طرباً **** وانتشت من عبقه المنسكب
قال شفيق جبري : كأنّ كلّ فؤادٍ في جلائهم **** نشوان قد لعبت فيه العناقيد
ما جذر :
مغانينا – تري – دماء – أكمامه – تهادى – الدنيا – انتشت – تغنّت – أصيد – فأعدّته – الملتقى – الغالي – أرقناها – قوّة – تزدهي - حماة
ما ضدّ :
البغي – طرباً - أصيد
ما مصدر:
تعطّر – تهادى – انتشت – عرفتها – أعدّ – أرقناها – شئت - تزدهي
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
مغاني – موكب – الملتقى - حماة
ما جمع :
عروس – حقبة – دنيا – أصيد – جبين – غالي - قوّة
ما مفرد :
حماة - شُهب
زن صرفيّاً:
قوّة – تزدهي – تيهي – تري- فتاها – أرقناها – تلِن - حماة
اشرح العلّة الصرفيّة:
قوّة – تزدهي – هوى – انتشت - الغالي
حلّل الصور البيانيّة التالية :
يا عروس المجد – ذيول الشهب – أتى الدنيا – عبقه – ضاقت به صحراؤه
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( اسحبي- الشهبِ) ( طرب – انتشت ) ( طاب – طال ) ( اغرفي – اشربي )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
اغرفي – حقبة – ( تيهي) – كليل – ( لم تعطّر) – مهما – لطمت ـ (طال) – هنا – موكباً – طرباً – المنسكبِ – أصيدٌ – ( بنينا ) – لم نرخص – لم نحتسبِ – ( لن تزدهي)


انتصار تشرين لسليمان العيسى:
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل والخامس والتاسع منادى واذكر نوعه .
2- " دم الشباب كتاب الحبّ " أكدّها بمؤكّدين مختلفين .
3- أكّد ما تحته خطّ مرّة بتوكيد لفظيّ ومرّة بتوكيد معنويّ : خرجت من كفن التاريخ .
4- هات من البيت الثاني حال وحدّد نوعها .
5- هات من البيت الرابع جملة إنشائيّة واذكر نوعها وأخرى خبريّة واذكر ضربها والسبب
6- تعجّب من " مزّقني ليلي " بالصيغتين القياسيّتين .
7- امدح " أطفال تشرين " على أن يكون الفاعل ضمير مستتر مميّز بتمييز ؟
8- هات من البيت الرابع والسابع أداتي استفهام وحدّد نوعهما واستعمالهما .
9- في البيت الثامن أداتي نفي حدّدهما واذكر فائدتهما
10- هات من البيت الأخير اسم ممنوع من الصرف واذكر سبب منعه من الصرف.
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال سليمان العيسى : وانزل هنا مرّة أخرى على بردى**** وبالشهيد بعطر الوحدة اكتحلِ
قال نزار قبّاني : اسحبي الذيل يا قنيطرة المجد **** وكحّل جفنيك يا حرمون
ما جذر :
دم– أغنية – كانت – نترعها– فاسق – الميدان – انطفؤوا – ارتضوا – أخبّئه
ما ضدّ :
الأزل – نترعها - تسمع - أخبّئه
ما مصدر:
مزّق – اسقِ – نُترع – تسمع – ارتضوا – أخبّئه
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
أولى – المُحيطين – المُعجزات
ما جمع :
أغنية – فم – أرض – الأرض – صحراء
ما مفرد :
ظلال
زن صرفيّاً:
فم – تزل – ارتضوا – أولى - قُل
اشرح العلّة الصرفيّة:
قُل – ارتضوا
حلّل الصور البيانيّة التالية :
دم الشباب كتاب الحبّ – خرجتُ أغنية – فم الأزل– السيف لم يركع – عطر الوحدة – يا صحراء – عرس العرس
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( أولى- أزل) ( كفن – أغنية ) ( جدّ – هزل )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
أيار – دم – ( عرسك معقود) – أغنية – ( السيف لم يركع) – صلاة– لم تزل ـ (لم تزل) – هنا – كأس – اكتحل – مرّة – ارتضوا – ( عرفنا ) – أخبّئه– ( ما ماتوا)


الجسر لمحمود درويش:
الأسئلة :
1- حدّد معنى كلمة " أمر" في كلّ من الجملتين التاليتين:
- أمرٌ بإطلاق الرصاص
- ألا فانتبه للأمر .
2- هات من المقطّع الأوّل حال وحدّد نوعها.
3- في المقطع الأوّل خبر جملة استخرجه وأعربه .
4- هات بدل من المقطّع الأوّل بدل وحدّد نوعه
5- علّل فتح همزة أنّ في قوله : لم يعرفوا أنّ الطريق بيد
6- هات من المقطع الأوّل فعل معرب بعلامة إعراب فرعيّة وحدّد العلامة الفرعيّة .
7- علّل تقدّم الخبر على المبتدأ في المقطع الأوّل في قوله : " هل في البيت ماء "
8- " عينا حبيبتي الصغيرة " حدّد من هذه الجملة نعت مفرد وحدّد منعوته وبيّن أوجه التطابق فيما بينهما .
9- ما فائدة حرف العطف " ثمّ "
10- ماذا تفيد " كم " في المقطع الأوّل.
11- هات من المقطع الثاني جملة إنشائيّة واذكر نوعها .
12- هات من المقطع الأول أداة استفهام وحدّد نوعها واستعمالها
13- حدّد نوع المنادى في قوله : " يا أبي " وحوّله إلى منادى مضاف .
14- هات مثنّى من المقطع الأوّل وأعربه
15- هات فعل ناقص من المقطع الأخير واذكر اسمه وخبره.
16- هات نعت جملة من المقطع الأخير واذكر السبب
17- هات من المقطع الأخير اسم ممنوع من الصرف واذكر سبب منعه من الصرف ولِمَ صرفه الشاعر
18- ما الفرق في المعنى بين " اللسع و اللدغ "
19- في النصّ تضمين استخرجه واذكر فائدته
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال محمود درويش : وطعم الحبّ حين يصير أكبر من عبادة
قال نزار قبّاني : حبّك يا عميقة العينين
تطرّف .. تصوّف .. عبادة
حبّك مثل الموت والولادة
صعبٌ بأن يُعاد مرّتين
ما جذر :
المساء – مصيدة – دم – ضفّتيه – العائدين – يقفون – يصلون – ماء – تلته – أطلال – طقطقة – يجتاز – فهارس – أمعاء
ما ضدّ :
نعسان– يألف
ما مصدر:
يضمر – تقود – يصلون – تلا – تلته – يتمّ – صاح – أزاح – يسقط – صار - خيّم
ما وزن المشتقّ وما ماضيه وما نوعه :
مصيدة – قوافل – نعسان- مُرابِط ـ مقصلة – أخرى - حبيبتي
ما جمع :
مساء – مصيدة – ضفّة – نعسان – الليل – فتى – أمر – مقصلة – سورة – وادي - ذكرى
ما مفرد :
بيد – قوافل – قطع – أطلال – بنادق – رصاص – فهارس – أمعاء - ياسمين
زن صرفيّاً:
يتمّ – تلته – طقطقة – أخرى – أمعاء
اشرح العلّة الصرفيّة:
أمعاء – تلته – قال – مساء – يقفون - عائدين - ماء
حلّل الصور البيانيّة التالية :
المساء يداً تقود – الطريق دمٌ – مصيدة – جبين الليل – قبعة الظلام – لهجة كالحلم – أمعاء السنين – كانت ممزّقة الثياب – طار عطر الياسمين – الصمت خيّم – لسعة الذكرى – طعم الحبّ
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( ليل - ظلام)
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
مشياً – ( نعود) – يداً – ضفتيه – شيخ– ماء – آية ـ كم – لم يتمّ – إذ – تعالوا – تلته – مرّة – كلّ يوم – يصير– أكبر– ( يصير) – ( لها لون )


وطني لجورج صيدح:
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل و التاسع أدوات استفهام وحدّد نوعها واستعمالها.
2- لِمَ لمْ تعمل ما عمل ليس في البيت الأوّل ؟
3- هات من البيت الثاني والحادي عشر أسلوبي شرط وحدّد أركانهما.
4- هات من البيت الثالث جملة اسميّة وحدّد أركانها
5- هات من البيت الثالث مثالاً للتقديم والتأخير وبيّن الغرض من التقديم .
6- علّل تقدّم الخبر على المبتدأ في البيت الرابع في قوله : " فيه جنّاتٌ"
7- في البيت الخامس فعل ينصب مفعولين اذكره وحدّد مفعوليه
8- في البيت السادس منادى حدّده واذكر نوعه
9- " شدّة " في البيت السابع مبتدأ , أين خبره ؟ .
10- في البيت الثامن تمييز حدّده وبيّن نوعه و مِمّ حوّل ؟
11- في البيت العاشر مصدر مؤول استخرجه وأعربه
12- حدّد النائب عن المفعول المطلق في قوله " زار إلماماً "
13- "الرزق جمد " تشخيص أم تجسيم مع التعليل .
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال جورج صيدح : وطني حتّام ترتدّ الصبا **** دون أن تحمل من سلماي ردّ
قال نسيب عريضة : دعوا النسمات الميس تلمسني **** فقد عرفت بها أنفاس كثباني
ما جذر :
أودّ – رست – أرّقني – جرت – تقاضاني – أنيني – إلماماً - تجافى
ما ضدّ :
الجزر- النوى – البين – فرّق – اهتدى – وفد – تجافى
ما مصدر:
رست – أباح – أرّق – جرت – أدعو – تجشّمت – تقاضاني – درى – ترتدّ - تجافى
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
أشدّ
ما جمع :
جزر – مدّ- فلك – دفّة – شدّة - سرير
ما مفرد :
جنّات - مُنى
زن صرفيّاً:
رستْ – أرّقني – أدعوك – تقاضاني - ملتُ
اشرح العلّة الصرفيّة:
جرت – يحلو - المُنى
حلّل الصور البيانيّة التالية :
الرزق جمد – زبدة العيش زبد – أدعوك أبي - ضمّه
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( أودّ - مدّ) ( الجزر - مد ) ( زبدة - زبد ) ( المنى - الغنى) ( تجافى - ابتعد )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
وطني – أين – ( أودّ ) – ممّن – أوما – ما رست ـ حيث - شاطئ – كلّ – ( رقد )–(جرت)– زبد ـ عمراً – الصبا– إلماماً – ( الرزق جمد ) – (يحلو) - ( أدعوك )- ( حتّام ترتدّ الصبا ) – ( تحمل ) – ( ما اهتدى )


المهاجر لنسيب عريضة:
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل والسادس أدوات استفهام وحدّد نوعها واستعمالها.
2- في البيت الأوّل حرفي عطف استخرجهما واذكر فائدتهما ؟
3- هات من البيت الثاني أسلوب شرط وحدّد أركانه.
4- هات من البيت الثالث والأخير فعلين ينصبان مفعولين اذكرهما وحدّد مفعولي كلّ منهما
5- في البيت الرابع أسلوب استثناء حدّد أركانه ونوعه
6- في البيت الرابع نعت جملة استخرجه واذكر السبب .
7- امدح " الميماس " على أن يكون الفاعل معرّف بأل
8- في البيت الخامس فعل ينصب مفعولين اذكره وحدّد مفعوليه
9- في البيت السابع بدلين حدّدهما واذكر نوعيهما.
10- في البيت السابع حالين حدّدهما واذكر نوعيهما
11- في البيت التاسع حرف زائد استخرجه واذكر فائدته
12- في البيت العاشر منادى استخرجه وبيّن نوعه .
13- " تقذفني منى " تشخيص أم تجسيم مع التعليل .
14- تعجّب من " تدفّقي يا رياح الشرق " بالصيغتين القياسيّتين
15- حدّد النائب عن المفعول المطلق في قوله " ماست رقص نشوان "
16- هات من البيت الأخير اسم ممنوع من الصرف واذكر سبب منعه من الصرف
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال نسيب عريضة : بعدت عنها أجوب الأرض تقذفني *** منى حثثت لها ركبي وأظعاني
قال جورج صيدح: فتجشّمت العنا نحو المنى **** وتقاضاني الغنى عمراً نفد
ما جذر :
مهتجر- هائم – يرويك – ماء- داني – أظعاني - هائجة – ازدهرت
ما ضدّ :
بادٍ – هائم – العاجز – يرويك – صيد – داني - نشوان
ما مصدر:
هبّت – يروي – أبالي – دعوا – تدفّقي
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
بادٍ – غيد – صيد – ندمان – مُقام – مغاربها – مشارقها – الميس - نشوان
ما جمع :
حاضر – قحطان – الواني – نشوان – خضراء - نيسان
ما مفرد :
بيد – أنفاس – ريحان - غيد – صيد – ندمان – مٌنى – أظعان – الميس - ورق
زن صرفيّاً:
بادٍ – الواني – يرويك – أظعاني – مُقامي – دعوا - تجرّ
اشرح العلّة الصرفيّة:
ماضٍ – هائم – الواني – داني – أبالي – دعوا – هائجة – ماست- ازدهرت
حلّل الصور البيانيّة التالية :
الأرياح خافقة – ذيلها – مغاربها – مشارقها – أنفاس كثباني- نيسان- أنت من أهلي – أغصان قلبي – ماست الأغصان
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( حاضر- بادٍ) ( العاجز - الواني ) ( الغيد – الصيد ) ( ماض - داني) ( ماست - رقص )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
بادٍ – أ مهتجرٌ – ( تجرّ) – هبّتِ – نسمات – زفرات ـ ليس - دجلة – محتفل – ( بعدت )–(حثثت)– من ـ ما – المهاجر– ذو – واحدة - ( أجوب) – (حثثت) – إن – حبّي - ( دعوا )- صحبي - ( تلمسني) – ( لاشكّ ) – لا شكّ – بعدما - ( خلعت) – رقص – ورق


الغاب لجبران خليل جبران:
الأسئلة :
1- لِمَ لمْ تعمل لا عمل ليس في البيت الأوّل ؟.
2- هات من البيت الثاني أداة نفي واذكر فائدتها؟
3- هات من البيت الثاني أسلوب شرط وحدّد أركانه.
4- هات من البيت الثالث والأخير أسلوبي قصر وحدّد المقصور والمقصور عليه في كلّ منهما وفائدة القصر
5- هات من البيت الرابع جملة اسميّة وحدّد أركانها
6- هات من البيت الخامس جملة فعليّة وحدّد أركانها
7- هات من البيت السادس خبر جملة وأعربه.
8- علّل تقدّم الخبر على المبتدأ في البيت السابع عشر في قوله : " وبصدر الليل قلبٌ"
9- هات من البيت السابع أداة استفهام وحدّد نوعها واستعمالها
10- في البيت الثامن مفعول به حدّده واذكر نوعه
11- في البيت التاسع فاعل حدّده واذكر نوعه
12- في البيت العاشر حال حدّدها واذكر نوعها
13- . في البيت الحادي عشر مفعولين فبه حدّدهما واذكر نوع كلّ منهما
14- في البيت الثاني عشر جمعين حدّدهما واذكر نوع كلّ منهما
15- في البيت الرابع عشر اسم موصول حدّده وأعربه
16- في البيت الخامس عشر نعت جملة حدّده واذكر السبب
17- ما فائدة حرف العطف " الواو"


الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال جبران خليل جبران : هل فرشت العشب ليلاً **** وتلحّفت الفضا
قال أدونيس : الجوع كلّ ندائنا
والريح بعض غطائنا
ما جذر :
السموم – أعطني – غنِّ- تدلّت – انسَ
ما ضدّ :
سموم –وهم – زاهد – انسَ - داء
ما مصدر:
هبّ – تجئ – غنّ – أعطِ – تخذت – تحمّم - انسَ
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
مضجع
ما جمع :
نسيم – ظلّ - ليل – الفضا – زاهد – مسمع - داء
ما مفرد :
هموم – ثنايا – المحن – غاب - ثريّات
زن صرفيّاً:
تجئ – غنّ – تدلّت - أعطِني
اشرح العلّة الصرفيّة:
انسَ – لم تجئ – تبدو – يبقى – ناسي - ماء
حلّل الصور البيانيّة التالية :
حزن النفس ظلّ وهم لا يدوم- يمحو المحن- تلحّفت الفضا – الغاب منزل
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( جزن - هموم) ( نسيم - سموم ) ( يأتي - مضى ) ( داء - دواء)
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
لم تجئ – معه – ( لم تجئ ) – ظلّ – ( لا يدوم ) – النجوم ـ غنِّ - مثلي – منزلاً – ( غنِّ )–(يفنى)– تدلّت ـ زاهداً – موجه– خافق – ( قد مضى) – انسَ – إنّما – كُتِبت



الوطن لعدنان مردم بك
الأسئلة :
1- في البيت الأوّل فاعلين حدّدهما واذكر نوعهما ؟.
2- هات من البيت الثاني أداة نفي واذكر فائدتها؟
3- هات من البيت الثالث والثالث عشر جملتين اسميّتين وحدّد أركان كلّ منهما.
4- ماذا تفيد كم في البيت الرابع
5- هات من البيت السادس جملة انشائيّة واذكر نوعها
6- هات من البيت السادس مثالاً لتعدّد الحال
7- هات من البيت السابع بدل واذكر نوعه .
8- علّل مجيء المبتدأ نكرة في البيت الثامن في قوله : " في كلّ شبر من ثراها سيرةٌ"
9- هات من البيت التاسع جملة خبريّة واذكر ضربها والسبب
10- في البيت التاسع ملحق بجمع المذكر السالم حدّده وأعربه
11- في البيت العاشر ثلاثة أحوال حدّدها واذكر نوع كلّ منها
12- في البيت الحادي عشر تابع حدّده واذكر نوعه
13- . في البيت الثاني عشر مفعول فبه حدّده واذكر نوعه
14- هات من البيت الرابع عشر فعل ناقص وحدّد اسمه وخبره
15- في البيت الخامس عشر منادى حدّده واذكر نوعه
16- في البيت الخامس عشر خبرين حدّدهما واذكر نوع كلّ منهما
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال عدنان مردم بك : في كلّ شبر من ثراها سيرة **** لبطولة سُطِرت بسيف شهيد
قال زكي قنصل : في كلّ شبرين من هذا الثرى عبقٌ **** من الشهادة أو شلوان من جسد

ما جذر :
يبلى – مشيد – يأتلي – انطوى – جحافلهم – ذخائر – أفواف
ما ضدّ :
يبلى – مشيد – يأتلي – سالف – قشيب – طهرت – بدعاً - هوى
ما مصدر:
يبلى – تلوي – يأتلي – انطوى – ترامى
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
مشيد – مزيد دفينة – مصفِّقة – مشتاق – مرموقة – مرابع – مدارجها -
ما جمع :
جديد – ناصية – شريعة – فريضة – مهجة – وريد – عميد – موافياً – شبر – سيرة – صعيد – حقبة - نشيد
ما مفرد :
رؤى – ديار- صحائف – أنباء – جحافل – أفواف – برود - جوارح
زن صرفيّاً:
مشيد – مزيد – يبلى – تلوي – يأتلي – مشتاق – ثراها – جحافلهم
اشرح العلّة الصرفيّة:
يبلى – يأتلي – موافي
حلّل الصور البيانيّة التالية :
يد البلى – حبّ الديار شريعة - هذي الديار صحائف جمعت - مهجة مصفّقة –بطولّة سُطرت – سُطرت بسيف – جحافلهم كاليم يزخر – طهرت كأنّ ترابها ركن العتيق – الحمى شرف الفتى – صون الديار بمقلة – جوارحي هتفت كساجعة
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( جديد - مشيد) ( يبلى - البلى ) ( يبلى - جديد ) ( سالف –تليد) ( غابر - سالف)(تهفو – مشتاق) ( وجد – عميد ) ( أفواف – برود )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
يد– ووجدهم – ( لا يأتلي ) – مهجةٍ – ( عصفت) – ( تهفو) - دفينةٍ ـ موافياً - حقّ – والحمى – ( جمعت )–(ترامى)– صون ـ وطني – تلك– جوارحي – (رتعت) – (رتعت) – (طهرت) – ( هتفت )



لوعة الفراق لبدر الدين الحامد
الأسئلة :
1- هات من البيت الأوّل أداة استفهام وحدّد نوعها واستعمالها ؟.
2- هات من البيت الأوّل منادى واذكر نوعه ثمّ أعربه؟
3- هات من البيت الأوّل حرف عطف واذكر فائدته .
4- علّل تقدّم الخبر على المبتدأ في البيت الثاني في قوله : " ما بالهنّ "
5- هات من البيت الرابع جملة انشائيّة واذكر نوعها
6- هات أداة نفي من البيت الثاني واذكر استعمالها
7- " قد شددن " جملة خبريّة ما ضربها والسبب .
8- في البيت الثالث مصدر مؤول استخرجه وأعربه
9- هات من البيت الخامس فعل معرب بعلامة إعراب فرعيّة حدّده وحدّد العلامة الفرعيّة
10- لِمَ لمْ تعمل ما عمل ليس في البيت الخامس
11- لَمّ جاء اسم لا مبنيّاً في البيت الخامس
12- ماذا أفاد حرف النفي لا في البيت الثامن واذكر السبب
13- . في البيت التاسع تمييز حدّده واذكر نوعه
14- هات من البيت الأخير حرف تنبيه واذكر السبب
15- في البيت الأخير أسلوب ذمّ استخرجه وحدّد أركانه
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال بدر الدين الحامد : سقاك الحيا يا مربعاً عبثت به **** صروف الزمان الغادرات فحالا
قال ابن زيدون : يا ساري البرق غادِ القصر واسقِ به * من كان صرف الهوى والودّ يسقينا
ما جذر :
زالا– نتمّ – متيمّ – الحشاشة – يوافي – التنائي – مآلا - اضمحلّ
ما ضدّ :
زال – وصال – طيّ – المعنّى – فردوس جمال - تنائي
ما مصدر:
اضمحلّ- زال – نتمّ – صال- جال – سقى – تذري – يوافي - شاء
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
النكد- مربع- مُخالط – محبّ – متيّم – المعنّى - حبيب
ما جمع :
فؤاد – خيال – مخالط – حشاشة – هوى – ذكرى – المعنّى – فردوس - حبيب
ما مفرد :
صروف
زن صرفيّاً:
اضمحلّ – سقاك – نتمّ - يتيه
اشرح العلّة الصرفيّة:
كان – كنّا – الهناء
حلّل الصور البيانيّة التالية :
ليلاتنا شددن رحالا – الهوى مقيم
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( اضمحلّ - زال) ( وصال – فصال ) ( صال - جال ) ( محبّ – متيّم) ( حشاشة - قلبي)(خلد – فردوس) ( وجد – عميد ) ( التقينا – تنائي ) ( يميس – دلالا )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
يا فؤاد– ما – بالهنّ - ( نعمنا ) – لم نتمّ – ( زالا) – ( نحنّ لم نتمّ وصالا) - حرام ـ الحيا - - ( ننال ) – ( صال ) – (جالا ) - كم – سجالا – ( قد شددن )–(دمع المتيّم سالا)– نعم ـ متيّم – بدع– أن – (لا يودّ) – (يوافي) – - طيّ – لا عدمت – أنعم – بالا – حبيب - (يتيه) – ( يميس ) – دلالا – يا ليت - ( ما التقينا ) – لبئس – ( بئس التنائي ) – التنائي – إذ – (يكون) – مآلا


الأمير الدمشقيّ لنزار قبّاني
الأسئلة :
1- هات من المقطع الأوّل والثالث والخامس أدوات استفهام وحدّد نوع كلّ منها واستعمالها ؟.
2- " قد ملأ الدمع " جملة خبريّة ما ضربها والسبب؟
3- هات من المقطع الأوّل منادى واذكر نوعه .
4- هات من المقطع الأوّل خبرين وحدّد نوع كلّ منهما
5- هات من المقطع الثاني نعت جملة واذكر السبب
6- هات حال من المقطع الثاني وحدّد نوعه
7- هات من المقطع الثالث اسم موصول وأعربه .
8- هات من المقطع الثالث تمييز وبيّن نوعه
9- هات من المقطع الثالث فعل معرب بعلامة إعراب فرعيّة وحدّد العلامة الفرعيّة واسم معرب بعلامة إعراب فرعيّة وحدّد العلامة الفرعيّة
10- هات من المقطع الثالث أداة شرط وحدّد نوعها واستعمالها
11- عللّ تقدّم الخبر على المبتدأ في قوله : ما حيلتي ؟
12- هات من المقطع الرابع بدل وحدّد نوعه
13- . لِمَ استخدم الشاعر همزة النداء بدلاً من " يا " في قوله : أتوفيق
14- هات من المقطع الأخير جملة إنشائيّة وحدّد نوعها وأخرى خبريّة وحدّد ضربها
15- هات تركيب بمعنى " سيفي انكسر "
ما جذر :
مقصوصة - الدواة– مئذنة – المجانين – المرايا – حبيبي – خطاك - رثائك
ما ضدّ :
هواك – وجدت – ترجع
ما مصدر:
يغنّي – ملأ - ألغى ـ أواجه – أخبركم – تعرفون - أصدّق
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
مقصوصة – مكسَّرة – المغنِّي – مئذنة – مجانين – المرايا – المراكب –حبيبي – آخر - جبان
ما جمع :
جناح - مغنّي – دواة – مئذنة – جواز – حيلة – جبين – هوى – الحياة - صباح
ما مفرد :
دمع – بقايا – مرايا – خراف – مراكب - خطا
زن صرفيّاً:
الدواة – أتوا – كنت – هواك – نراك
اشرح العلّة الصرفيّة:
أتوا – كنت – يغنّي – المغنّي – ألغى – كان - دماء
حلّل الصور البيانيّة التالية :
مكسّرة كجفون أبيك هي الكلمات – شعرك حقل من القمح تحت المطر – أصرخ مثل المجانين – سيفي انكسر – الذئب – يا قصيدة عمري – يخزّن ماء البحار بعينيه
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( الكلمات – المفردات ) ( يغنّي - دمع )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
مكسّرة – هي – المفردات - ( ألغى ) – قطعتين– ( يحملون) – ( أصدّق) - وحدي ـ مثل - - ( مات ) – (يخزن) – (يحمل ) - حجر – الكان – ( نراك )–(إنّي جبان)– طولاً ـ كيوسف – أمس– أتوا – - ما حيلتي –أنت - حظّي – جميلا – ألاّ أصدّق – توفيق -– كان – كلّ-–خطاك–– كيف – هناك –– قليلا – نراك – أتوفيقُ -


قوّة العلم للباروديّ
الأسئلة :
1- هات فاعل من البيت الأوّل والخامس وحدّد نوع كلّ منهما ؟.
2- هات خبر من البيت الثاني وحدّد نوعه ؟
3- هات من البيت الثاني مفعول فيه وحدّد نوعه.
4- حدّد أركان الشرط في البيت الثالث
5- هات حرف عطف من البيت الثالث وبيّن فائدته
6- هات من البيت الرابع فعل مضارع مجزوم واذكر السبب
7- هات من البيت الرابع نعت وحدّد منعوته وبيّن أوجه التطابق بينهما .
8- امدح المدارس على أن يكون الفاعل مضاف إلى معرّف بأل .
9- هات من البيت السادس جملة خبريّة واذكر ضربها والسبب وجملة إنشائيّة وحدّد نوعها
10- في البيت السابع حدّد أركان الشرط وبيّن نوع الأداة
11- في البيت الثامن حال حدّدها واذكر نوعها
12- علّل حذف جواب الشرط من البيت العاشر
13- . في البيت الحادي عشر أداة استفهام حدّدها واذكر استعمالها
14- هات من البيت الحادي عشر أداة نفي واذكر فائدتها
15- في البيت الثاني عشر أداة شرط حدّد نوعها واستعمالها
16- في البيت الثاني عشر اسم من الأسماء الخمسة حدّدها وأعربها
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال البارودي : شيدوا المدارس فهي الغرس إن بسقت **** أفنانه أثمرت غضّاً من النعم
قال الرصافي : ابنوا المدارس واستقصوا بها الأملا **** حتّى نطاول في بنيانها زحلا
ما جذر :
قوّة – دم – محفوفة – استيقظوا – يجنون – الدنيا
ما ضدّ :
تقوى – أنصف – اعكف – شيدوا – تصلح - العدم
ما مصدر:
أنصف – تبلغ – استيقظ – أثمرت – تصلح - فسد – ينتصب - يخلد
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
منزلة – محفوفة – المدارس - مغنى
ما جمع :
قوّة – شوكة- فضل – منازل – جنّة – مغنى – دنيا – فضيلة – ذي - أدب
ما مفرد :
أمم – علق – همم – بني – أفنان – نِعم – رمم – غنم
زن صرفيّاً:
تقوى – دم – جنّة - يجنون
اشرح العلّة الصرفيّة:
تقوى – كان - يجني
حلّل الصور البيانيّة التالية :
قوّة العلم – ثمار الفوز – جنّة العلم - الأبناء عاكفة كالطير – يجنون من كلّ علم – الذئب – الغنم – ركن العدل
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( الأمم - القلم) ( القلم - العلم ) ( بيت 2 ) ( عِلم - عَلَم) ( الذئب - الغنم)(يخلد – عدم) ( موت – عدم )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
كم– ما – ( تقوى ) – لا – ( تبلغ) –محفوفة - ليس ـ يانعة - صادق – يابني – (هو مدار)–(أثمرت)– بسقت ـ أثمرت – مغنى– عاكفة – يجنون – زهرة - ( تبعث ) – قوم – الدنيا – (لم ينتصب) – من علم – الفضيلة – ( لم يخلد ) – لذي – ذكر – بعد


مروءة وسخاء للزركليّ
الأسئلة :
1- لِمَ لمْ تعمل ما عمل ليس في البيت الأوّل؟.
2- هات حالين من البيت الثاني وحدّد نوع كلّ منهما ؟
3- هات من البيت الثاني مثنّى وأعربه.
4- هات منادى من البيت الثالث وحدّد نوعه
5- هات أداة استفهام من البيت الثالث وحدّد نوعها واستعمالها
6- هات من البيت الثالث أداة نفي وحدّد فائدتها
7- هات من البيت الرابع أسلوب شرط وحدّد أركانه .
8- تعجبّ من " اشتدّ البلاء " بالصيغتين القياسيّتين.
9- هات من البيت السادس جملة خبريّة واذكر ضربها والسبب وجملة إنشائيّة وحدّد نوعها
10- في البيت السابع لِم جاء اسم لا مبنيّاً على الفتح؟
11- في البيت السابع اسم من الأسماء الخمسة استخرجه وأعربه
12- في البيت السادس منادى استخرجه وحدّد نوعه
13- في البيت الثامن مثنّى حدّده وأعربه.
14- حدّد النائب عن المفعول المطلق في قوله " أمشي الهوينى "
15- هات اسم فعل أمر من البيت العاشر وأعربه
16- هات نعت من البيت الأخير وحدّد نوعه.
الموازنة : وازن بين البيتين التاليين من حيث المضمون :
قال الزركلي : ترى أخويك قد باتا وبتنا **** جياعاً لا شراب ولا غذاء
قال ابن الرومي : أرى أخويك الباقيين كليهما **** يكونان للأحزان أورى من الزند
ما جذر :
البكاء – انطفاء – يؤلمها – الدعاء – اعتادت – ساءت – اشتدّ – السماء – مبرّة- السخاء
ما ضدّ :
شجون – أذنت - السخاء
ما مصدر:
هاج – يقبّل – اعتاد – أحلّ – أذنت - جئت
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
مبرّة - جياع
ما جمع :
جذوة – دعاء – راحة – غذاء – الدنيا – سماء – شعار - فضل
ما مفرد :
شجون – نساء - جياع
زن صرفيّاً:
البكاء – بكى – بكت – جثا – الدعاء – ضاقت – جئت- الدنيا - مبرّة
اشرح العلّة الصرفيّة:
البكاء – بكى – بكت – جثا – الدعاء – ضاقت – جئت
حلّل الصور البيانيّة التالية :
يؤلمها الدعاء – سمعت السماء
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( البكاء - انطفاء) ( البكاء - شجون ) ( نسرّ - نُساء) ( باتا- بتنا)(المروءة – السخاء)
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
بكت– شجوناً – ( يقبّل ) – انطفاء – ( يؤلمها) –ضرعاً - راحتيها ـ أميم - ما لك – لئن – (فربّتما نسرّ)–(اشتدّ)– ساءت ـ ربّتما – نُساء– بنيّ – رويد – لمّما - ( قد أحلّ ) – أخويك – باتا – (قد باتا) –بتنا – شراب – ( أمشي) – غذاء – مقالتي – الهوينى – ( أعجزه )- إليّ – ( الدنيا بخير ) – (قد سمعت ) – هلمّ – أهل – فضل ـ (شعارهم السخاء)


المشرّدون لأدونيس
الأسئلة :
1- حدّد من المقطع الأوّل نعتاً ومنعوته وبيّن أوجه التطابق بينهما.
2- حدّد الفاعل في المقطع الأوّل وبيّن نوعه؟
3- هات من المقطع الثاني اسم معرب بعلامة إعراب فرعيّة وحدّد العلامة الفرعيّة.
4- ذمّ التشرّد مرّة بـ " لا حبّذا " ومرّة بـ " بئس "
5- تعجّب من " يغيض الصباح " بالصيغتين القياسيّتين
6- هات ثلاث جمل إنشائيّة متنوّعة من المقطع الثالث وحدّد نوع كلّ منها
7- هات من المقطع الثالث بدل وحدّد نوعه .
8- " أكل نداءنا َ " تشخيص أم تجسيم مع التعليل
ما جذر :
شدّوا – أشلاءنا – دمائنا – صارت – تعيش – متشتّتـون – غطائنا – يغيض – المرير-
ما ضدّ :
أوّل – آهات – تقلّصت – متشتّتون - غد
ما مصدر:
شدّوا – تهدّم – جمد – صار – يفرّ – تترّب - طلع
ما وزن المشتقّ وما نوعه وما ماضيه:
أوّل – الجديد – متشتِّتون – مضيَّعون-
ما جمع :
أوّل – الجديد – دخيل – فراغ – نداء – زمان – غطاء – الصباح - نضال
ما مفرد :
آهات – خيم – أشلاء – دماء – ثواني – مضيّعون – سواعد – آفاق - أحداق
زن صرفيّاً:
أوّل – شدّوا – أشلائنا – دمائنا- يفرّ - يغيض
اشرح العلّة الصرفيّة:
قالت – مشى – صارت – أشلاء - دماء
حلّل الصور البيانيّة التالية :
قالت آهاتنا – خيم الجليد – أكل نداءنا – أكل الفراغ – أيامنا جمدت – أيّمنا تقلّصت كدمائنا – صفر السواعد – صفر القلوب – الريح بعض غطائنا – الصباح يغيض – أ قلوبنا رفقاً – نما النضال
سمِّ المحسّن البديعيّ:
( الجديد - الجليد ) ( أمام - وراء ) ( متشتّتون – مضيّعون ) ( المصير – المرير )
أعرب ما تحته خطّ إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل:
هنا – الذين – بلا زمان - ( قالت ) – ( بلادكم ليست هنا )– ( ليست) – ( تمرّدوا) - ( جمدت) - ( تقلّصت ) – (تعيش) – (يفرّ ) - مضيّعون – صفر – بعض ـ حتّى – الصباح– أ قلوبنا – - رفقاً–(لا تهربي ) – (تقحّمي) – المرير –التراب – تترّبي -– يُقال – البعيد—( من أرضنا طلع النضال ) – ( نما )
تمّ بعونه تعالى




زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نماذج للشهادة الثانويّة بفرعيها العلميّ والأدبيّ مع المدرّس : إبراهيم فيصل شاكر
علوم للجميع || سفن النجاة لطلاّب الشهادة الثانوية المنهاج الجديد

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا