علوم للجميع , رابط نتائج البكالوريا 2018 في سوريا هنــــــا
 
الرئيسية || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > اللغة العربية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

اللغة العربية

سوريا - كل مايتعلق بمنهاج اللغة العربية ( عربي ) لجميع المراحل الدراسية السورية التعليم الاساسي حلقة اولى و ثانية و التعليم الثانوي مادة اللغة العربية، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف السورية

بكالوريا عربي - كيفية الاجابة على سؤال الموازنة

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية الاستاذ جاسم المفلح
الاستاذ جاسم المفلح غير متواجد حالياً
عضو جديد


 
افتراضي بكالوريا عربي - كيفية الاجابة على سؤال الموازنة



مادة اللغة العربية - بكالوريا عربي - كيفية الاجابة على سؤال الموازنة

كيف أجيب عن سؤال الموازنة؟
للإجابة عن سؤال الموازنة عليك أنْ نستخرج نُقطة تشابه ونقطتَي اختلاف.
ومن الأسئلة المفتاحيَّة المُساعدة:
1_ عمَّ تحدَّث كلا الشَّاعرين ؟
والفكرةُ العامَّة لا بُدَّ أن تكون مُتشابهةً، كأن يتحدَّثا عن الحُرِّيَّةِ أو الفقرِ أو..
وقد يتناولُ شاعرٌ قضيَّةً، ويتناولها الآخرُ كما هي، وفي هذه الحال تُعَدُّ هذه نُقطةَ تشابهٍ، وقد يتناولُ الأوَّلُ قضيَّةً ويتناولُها الثَّاني معَ قضيَّةٍ ثانية، وهذا يُعَدُّ نُقطة خلافٍ.
.............
2_ عمَّن تحدَّث كلا الشَّاعرين ؟
فقد يكون حديثُ الأوَّل عن نفسِه وحسب، وحديثُ الثَّاني على لسان الإنسانيَّة كلِّها.
..............
3_ ما الحدودُ الَّتي تناولها الشَّاعر ؟
فقد يتناول شاعرٌ وطنَه في إطار ضيِّق، ويتناول الثَّاني الأمَّةَ العربيَّةَ كلَّها.
وقد يُحدِّدُ الشَّاعرُ أمراً ما ممَّا يُنغِّصُ عيشَه، ويتوسَّع الثَّاني فيشكو من كلِّ ما يُنغِّصُ العيش. وبهذا تكون حدود البيت الثَّاني أشمل.


...................... ....
4_ ما موقف الشَّاعر ممَّا يحدث؟
فقد يكونُ داعياً للثَّورة، أو يكون مُستسلِماً أو...
...................... ..........
وإليكَ هذا المثال عن سؤال الموازنة: من دروة (2013) أدبي
قال سُليمان العيسى:
يا لَيَالي الضَّياع والقيدِ زوليْ==نحنُ باقونُ وحدةً لن تزولا
قالتْ نازكُ الملائكة:
هُنالكَ حيثُ تذوبُ القيود==وينطَلِقُ الفِكْرُ مِنْ أسْرِهِ
وازن بينما من حبث المضمون.
نُقطة التَّشابه: كلا الشَّاعرين عبَّرَ عن: تلاشي القيود وزوالها أو كلاهما تحدَّث عن القيود أو كلاهما تحدَّثَ عن التَّحرُّر أو كلاهما تحدَّث عن المعاناة والظُّلم. (يُكتفى بوجهٍ واحد ممَّا سبق).
الاختلاف: يُنظر إلى الجدول المُدرج في الصُّورة:
بكالوريا عربي - كيفية الاجابة على سؤال الموازنة

التحميل من علوم للجميع




زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || امتحان الفصل الأول لمادة اللغة العربية للعام الدراسي 2014- 2015
علوم للجميع || اعراب البيت صدىً ضائع ٌ كسراب بعيد يجاذب روحي صباح مساء
علوم للجميع || أسلوب الإغراء والتحذير في اللغة العربية
علوم للجميع || ‏إعراب‬ الجمل - الدرس الخامس
علوم للجميع || ‏إعراب‬ الجمل - الدرس الرابع
علوم للجميع || ‏إعراب‬ الجمل - الدرس الثالث
علوم للجميع || ‏إعراب‬ الجمل - الدرس الثاني
علوم للجميع || ‏إعراب‬ الجمل - الدرس الأوّل
علوم للجميع || كيف أعرب (الاسم) في الجملة الفعليّة (فعلها تام )(ليس ناقصا)؟
علوم للجميع || التاء‬ المربوطة و المبسوطة في اللغة العربية

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا