علوم للجميع , هام اسئلة اختيار من متعدد
 
علوم للجميع || بكالوريا || تاسع || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع | المنتدى


العودة   علوم للجميع | المنتدى > منتدى سوريا > طلبات واستفسارات الطلاب - سوريا

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

طلبات واستفسارات الطلاب - سوريا

بإمكان الطلاب انشاء مواضيع لطلب مايحتاجونه والاستفسار حول الأمور التعليمة في سوريا بالاضافة الى النتائج والمفاضلات و القوانين التعليمية و ... - سؤال وجواب

وزير التربية: المناهج المطورة تركز على المتعلم من خلال أنشطة تحاكي الواقع

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي وزير التربية: المناهج المطورة تركز على المتعلم من خلال أنشطة تحاكي الواقع



افتتح الدكتور هزوان الوز وزير التربية أمس ورشة عملٍ عن «القياس والتقويم وفق المعايير والمناهج المطوّرة»
وذلك في إطار الجهود التي تبذلها وزارة التربية لتطوير العمل التربوي، وانسجاماً مع خطة مركز القياس والتقويم التربوي وأشار الوزير إلى أهمية هذه الورشة التي
تأتي استكمالاً لعملية بناء المناهج المطوّرة التي يقوم بإنجازها المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية، وانطلاقاً من أنّ التقويم جزءٌ لا يتجزأ من عملية تطوير العملية التعليمية التعلّمية، كما أوضح أن المناهج المطورة تركز على المتعلم من خلال تطبيق وتنفيذ أنشطة تلامس الواقع وتحاكيه، وتواكب التطورات المعاصرة في عالم التربية والتكنولوجيا، وتشجع على استخدام مصادر التعلّم المتنوعة في البحث عن
المعلومات والحقائق بهدف الاستفادة منها وتطبيقها في مجالات الحياة المختلفة، الأمر الذي يؤكد وجوب تطوير أساليب التقويم التقليدية التي تقيس بمعظمها مستويات التفكير الدنيا، ليشمل مرتكزاته الفكرية وأطره وسياساته وأهدافه واستراتيجياته واستخداماته بشتى أنواعها، ليصبح التقويم محسناً للتعلّم والتعليم، وصولاً إلى تقويمٍ قويم مبني على تعليمٍ سليم يقود إلى تعلّم حقيقي قابل للاستمرار والتطور..
الدكتور ياسر جاموس مدير مركز التقويم والقياس التربوي أكد أن الخطوات التي قامت بها وزارة التربية في تطوير المناهج التربوية لا بد من أن يرافقها تقويم لأداء
المعلم من جهة. إضافة إلى أداء المتعلم وقد يكون أداؤه هو النقطة الأساسية ولابد من تطبيق الحامل لهذه المناهج في الميدان التربوي، من جهته الدكتور دارم
الطباع مدير المركز الوطني لتطوير المناهج في وزارة التربية أشار إلى ضرورات تطوير المناهج التربوية بتحويل التعليم من حالة الجمود إلى المرونة ومن التجانس


إلى التنوع ومن ثقافة الحد الأدنى إلى ثقافة الإتقان والجودة ومن السلوك الاستجابي لحدث إلى السلوك الاستجابي تجاه الحدث وقدم عرضاً بشأن
متطلبات القياس والتقويم للمناهج المطورة والطرق المقترحة للتعليم.





زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة
تنظيف وترميم الخدمات Cleanup & Restoration Services، النمل الأبيض Termites، العلاج (Treatment)، الائتمان (Credit)

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || كلية العلوم السياسية في دمشق
علوم للجميع || جامعة الأندلس الخاصة للعلوم الطبية Au
علوم للجميع || الجغرافية قسم من أقسام كلية الآداب والعلوم الإنسانية
علوم للجميع || كلية الفنون الجميلة معلومات عن كلية الفنون الجميلة
علوم للجميع || جامعة الجزيرة الخاصة
علوم للجميع || المعهد الصحّيّ معلومات وومجالات العمل بعد التخرج
علوم للجميع || رياض الأطفال قسم من اقسام كلية التربية
علوم للجميع || التربية الخاصة قسم من اقسام كلية التربية
علوم للجميع || كلية الشريعة ومجالات العمل بعد التخرج
علوم للجميع || المعهد التقاني للهندسة الميكانيكية والكهربائية

 



روابط اعلانية
احجز الآن || احجز الآن || احجز الآن
احجز الآن || مختلف للتعليم || رد تلقائي
احجز الآن || رؤية || تبادل (سؤال وجواب)





RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا