علوم للجميع , لنتبادل المعرفة هنــــــا
 
الرئيسية || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد

الإدارة : محمد عبد المجيد بكرو

بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > الأقــســـام الــعـــامــة > الحوار العام

يحوي قسم الـ ,

الحوار العام

للنقاش الهادف والبناء والمواضيع العامه

ادرس بذكاء وليس بجهد

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي ادرس بذكاء وليس بجهد



ادرس بذكاء وليس بجهد
انتهيت اليوم من قراءة كتاب (إدرس بذكاء وليس بجهد)، وهو يستحق النجوم الأربعة، وبرأي فهو أفضل الكتب التي قرأتها في هذا المجال، ويغني عن البقيّة لتنوعه وشموله، فأظن أنه لم يترك بابًا إلا وطرقه، ولم يدع أسلوبًا هامًا إلا ولفت النظر إليه.
وكنت قد قرأت كتاب (مهارات دراسية) لنجيب الرفاعي -على ما أذكر-، وكتاب (تعلّم كيف تدرس) لديريك رونتري، وكتاب (مهارات القراءة والكتابة) لمؤلف يغيب عن بالي اسمه حاليًا، وإذا كنت أنصح بكتابًا منهم فكتاب كيفن بول هو نصيحتي.
واحدة من الأفكار القويّة في الكتاب أن ذكاء الإنسان هو محصلة أمرين: عدد الخلايا العصبية في دماغه، وعدد الروابط العصبية بين هذه الخلايا. وإذا كنّا لا نستطيع زيادة الأولى (التي تبلغ مئة مليار وسطيًا)، فإن الثانية قابلة للزيادة دومًا (وهي عادة عشرين ألف وصلة فقط!)، ولنتأمل مقدار التحسّن الرهيب الذي يمكن اكتسابه إذًا.
وتنمية عدد الوصلات هذه يكون عن طريق تعلّم مهارات جديدة، وحقيقةً لا تهم المهارة بقدر ما يهم (الوقت المستغرق في عملية التعلم)، لذلك فإن استغراقنا ربع ساعة في التفكير لحل لغز رياضي ثم عجزنا عن ذلك لا يعتبر مضيعةً للوقت، فالربع ساعة هذه هي التي تنمّي الوصلات (بغض النظر عن وصلنا للحل أم لا).
من الأفكار الجميلة أيضًا، أن للذكاء سبعة أنواع (لغوي، منطقي، مرئي، بدني، موسيقي، اجتماعي، ذاتي)، وأنه كلما شاركنا أنماط أخرى من الذكاء في عملية التعلّم كلما كانت العمليّة أكثر فاعليّة.
فاللغوي عن طريق القراءة.
والمنطقي عن طريق الأرقام.
المرئي بواسطة الخرائط الذهنية
البدني بواسطة المشي أثناء الحفظ، أو ايماءات اليدين، أو الكتابة (الكتابة فعل جسدي).
الموسيقي عن طريق الاستماع الى الموسيقى الكلاسيكية الهادئة.


الاجتماعي عن طريق شرح الموضوع للآخرين، أو لشخص متخيّل.
الذاتي عن طريق التفكير في المادة.
فكرة أخيرة، وهي أهمية التمارين الرياضيّة مهما كانت في تحسين القدرة العقلية.
الكتاب ممتع ومفيد، ويستحق القراءة، سواءًا لتحسين الأداء في المدرسة، الجامعة، أو القدرة الذاتيّة على التعلّم
التحميل على شكل ملف pdf من خلال الرابط التالي هنــــــــــــــا
الكتاب : ادرس بذكاء وليس بجهد
الكاتب : بول كيفن
مراجعة: طريف








زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || نوطة الأوائل في مادة اللغة العربية لطلاب الصف التاسع
علوم للجميع || الأوراق الذهبية في اللغة العربية للبكالوريا العلمي والأدبي
علوم للجميع || تطبيقات على مبرهنات الهندسة للصف التاسع ومسائل رياضيات هامة
علوم للجميع || أوراق عمل وملفات تلخيص علم احياء للصف التاسع سوريا أ.فيصل عبار
علوم للجميع || أوراق عمل شاملة وهامة للتربية الوطنية تاسع سوريا
علوم للجميع || احذري عادات خطيرة ومضرة للطفل الرضيع
علوم للجميع || نوطة كيمياء بكالوريا علمي شرح الدروس وحل مسائل الكتاب وبعض الملاحظات الهامة
علوم للجميع || كلمات فرنسية أصلها عربي
علوم للجميع || 180 ألف طالب وطالبة في جامعة دمشق بالفصل الأول 2017
علوم للجميع || خطبة الجمعة 2017/1/06 تبارك الذي بيده الملك وهو على كل شيء قدير

 



RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
شبكة أخبار ديرعطية - سوق ديرعطية