علوم للجميع , هام نتائج الترشيحي 2020 سوريا
 
علوم للجميع || بكالوريا || facebook || من نحن-about
علوم للجميع - الله محمد
اضغط هنا للتواصل معنا
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع


العودة   علوم للجميع > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية

ملخص و شرح و الاجابة عن اسئلة دروس مواد الاجتماعيات الفلسفة التاريخ الجغرافيا الوطنية وفق المنهاج الجديد السوري المعتمد حديثاً - لجميع المراحل الدراسية السورية - المنهاج السوري

بكالوريا سوريا قضايا فلسفية

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
قديم 03-17-2015, 05:29 AM   رقم المشاركة : [4]
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL 3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي رد: بكالوريا سوريا قضايا فلسفية

عدّد واشرح ترتيب المراحل التي مرّ بها العلم في تحوله من الانفصال عن الأخلاق والارتباط الوثيق بها ( 40د )
1- بدأ مع مطلع العصر الحديث انهيار النموذج القديم للمعرفة الذي كان يؤكد مقولة ( العلم لأجل العلم ) وبدأ ظهور مفهوم جديد للعلم يهدف إلى فهم الطبيعة المادية والسيطرة عليها , والقدرة على التحكم في العالم الخارجي .
2- بعد مدة وجيزة بدأ العلم يتوجه نحو دراسة الطبيعة البشرية , فنشأت العلوم الإنسانية الأساسية , كعلم النفس والاجتماع والأنثروبولوجيا التي هدفت إلى فهم الطبيعة البشرية واكتشاف قوانين عملها ومحاولة السيطرة عليها .
3- أدت المرحلة السابقة إلى التقريب بين مجالي المعرفة العلمية النظرية والتطبيق العملي لهذه المعرفة , وتحويل العلم إلى نوع من السلوك يهدف إلى دراسة العلاقة بين الإنسان والطبيعة من حوله , وإلى تغيير الظروف الطبيعية المحيطة .


4- أدى هذا التقريب بين المجال النظري والتطبيق العملي إلى إثارة مشكلات أخلاقية إنسانية تتعلق بكيفية استعمال العلم , ونوعية الأهداف التي يجب أن يخدمها و مدى استفادة الإنسان منها .
5- ازداد في عصرنا الحالي التداخل الوثيق بين العلم والأخلاق , عندما أصبح العلم يتصل بالمشكلات الحيوية والمصيرية للإنسان , كالمشكلات المرتبطة بحياة الإنسان وموته , ومشكلات التزايد السكاني .




من مواضيعي

علوم للجميع || دورة مجانية في تصميم تطبيقات الموبايل مقدمة من edX
علوم للجميع || منحة جامعة لندن لدراسة البكالوريوس في بريطانيا
علوم للجميع || نماذج أسئلة مسابقة انتقاء معلمين لوزارة التربية في سوريا
علوم للجميع || نماذج وسلالم تصحيح اختبارات التاسع والبكالوريا 2020
علوم للجميع || مهارات الإقناع والتأثير
علوم للجميع || مسابقة التصوير الفوتوغرافي لليافعين من سوني للفوز بمعدات تصوير حديثة
علوم للجميع || اربح رحلة العمر الى لاس فيجاس مع مسابقة
علوم للجميع || مسابقة للتصوير بجوائز تصل إلى 1500 يورو
علوم للجميع || المهن الأكثر احتراماً حول العالم
علوم للجميع || اعلان مسابقة وزارة التربية السورية 2019

 

قديم 03-17-2015, 05:29 AM   رقم المشاركة : [5]
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL 3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي رد: بكالوريا سوريا قضايا فلسفية

تتجلى سمة الموضوعية في شخصية العالم في خصائص عدة عدّدها واشرح اثنين منها ( 40د )
1- الحياد :
• وهو ضد التحيّز , ويعني أن لا يميل العالم مسبقاً إلى أي طرف من أطراف الخلاف العلمي أو النزاع الفكري , وأن يقف من الآراء المتعارضة موقفاً واحداً , بغض النظر عن مصالحه وأهوائه .
• عندما يعلن العالم في نتائجه تحيزه لأي موقف يجب أن يكون هذا التحيّز مبنياً على تمسكه بالكشف عن الحقيقة و وتقديم البراهين الصادقة والحجج الموضوعية , بعيداً عن رغباته وميوله الذاتية .
2- النزاهة :
• ثمة رابط وثيق بين النزاهة والموضوعية , لأن الأولى تقوم على إنكار واستبعاد رغبات الذات وميولها وانفعالاتها .
• أهم مظاهر نزاهة العالم أن يلتزم بالأمانة العلمية , فلا ينسب معارفه ما إلى نفسه إذا كان قد حصل عليها من غيره , لأن حقوق الملكية الفكرية كحقوق الملكية المادية .
• ينبغي ثانياً : أن يكون العالم نزيهاً في تقديم أدلته وبراهينه , يجب ثالثاً : أن يكون جهد العالم منزهاً عن الربح المادي
3- الروح النقدية :
• تعني أن يكون العالم متحلياً بملكة انتقادية تجنبّه الوقوع في الأغلاط السائرة والمسلمات السائدة وأنماط التفكير الخرافي أو الغيبي , ويكون في الوقت نفسه قادراً على نقد ذاته .
• أن يكون واسع الصدر في قبول نقد الآخرين معترفاً بأنه لا يحق لأحد أن يدّعي أنه وحده القادر على المعرفة وامتلاك الحقيقة .
4- التواضع :
• العلم الحق لا يقارن معرفته بمعرفة الآخرين من غير العلماء , بل يقارن بين القليل الذي يعرفه والكثير الذي لم يتمكن من معرفته بعد . فلا يسوّغ للعلماء أن يسلكوا مسلك الغرور والتكبّر .
• ينبغي ألا يتوهّم العالم أن ما يعرفه إنما حصل عليه بمفرده , لأن أي كشف علمي جديد ما كان ليتحقّق لولا جهود العلماء السابقين .
• أعظم العلماء الذين عرفهم التاريخ تميزوا بتواضع شديد قل نظيره بالقياس إلى غيرهم من القادة و المبدعين .




من مواضيعي

علوم للجميع || دورة مجانية في تصميم تطبيقات الموبايل مقدمة من edX
علوم للجميع || منحة جامعة لندن لدراسة البكالوريوس في بريطانيا
علوم للجميع || نماذج أسئلة مسابقة انتقاء معلمين لوزارة التربية في سوريا
علوم للجميع || نماذج وسلالم تصحيح اختبارات التاسع والبكالوريا 2020
علوم للجميع || مهارات الإقناع والتأثير
علوم للجميع || مسابقة التصوير الفوتوغرافي لليافعين من سوني للفوز بمعدات تصوير حديثة
علوم للجميع || اربح رحلة العمر الى لاس فيجاس مع مسابقة
علوم للجميع || مسابقة للتصوير بجوائز تصل إلى 1500 يورو
علوم للجميع || المهن الأكثر احتراماً حول العالم
علوم للجميع || اعلان مسابقة وزارة التربية السورية 2019

 
قديم 03-17-2015, 05:30 AM   رقم المشاركة : [6]
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL 3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي رد: بكالوريا سوريا قضايا فلسفية

يتحمل العالم مسؤولية كبيرة أمام المجتمع بسبب ما للعلم من تأثير في تطور المجتمع ومصيره . موضوع ( 100د )
مقدمة : نشئ العلم نتيجة للحوار المتواصل بين الطبيعة والإنسان , وثمرة لعلاقة تفاعلية وإيجابية غيّر فيها الإنسان الطبيعة وتغيّر معها .
صلب الموضوع :
لم يكن هذا الارتباط الوثيق بين العلم والأخلاق ليقوم لولا تحوّل العلم من مجال نظري , إلى ممارسات وتطبيقات عملية أدت نتائجها إلى التأثير على الحياة الإنسانية بشكل مباشر وكبير .
في الحقيقة لم تكن هذه النتائج إيجابية دائماً , بل أدى تطور العلم في بعض الأحيان إلى كوارث حقيقية , ما كانت لتحصل لو أنه بقي رهين التأمل النظري البعيد عن الممارسة والتطبيق .
من جهة ثانية , لا يمكن إنكار ما قدمه العلم من خدمات عظيمة للنوع البشري , فقد ذهب بعض الفلاسفة ومؤرخي العلم إلى أن مستقبل البشرية سيبقى مرتبطاً بالعلم , لأنه وحده القادر على تجاوز كل المشكلات والصعوبات والتحديات الحالية , أو التي يمكن أن تنشأ لاحقاً .
أمام هذين الموقفين تتضح المسؤولية الملقاة على عاتق العلماء , فهم المسؤولون :
أولاً من جهة المجتمع المحلي الذي ينتمون إليه .
ومسؤولون ثانياً , أمام المجتمع العالمي بعد أن أصبحت حقائق العلم ومنجزاته ملكية عالمية .
وليس العلماء فقط من يتحمل المسؤولية من دون غيرهم , بل يتقاسمها معهم المجتمع نفسه , بما يتضمنه من مؤسسات سياسية ونقابية وثقافية واقتصادية .
وإذا كان الحياد هو السمة التي يجب أن يتسم بها العالم , فإنها سمة أساسية من سمات العلم , إذ ليس في نتائج العلم حقائق أو قوانين أو اكتشافات تكون خيّرة أو شريرة في ذاتها , إنما يتحدّد الخير والشر في طريقة تطبيق هذه النتائج وتحويلها إلى واقع مادي محسوس .
الخاتمة والرأي : نستنتج مما سبق إن الانجازات التكنولوجية للعلم في القرن العشرين كانت وبالاً أدى إلى جر الشرور والآلام على البشرية , لذلك كان لزاماً على العلماء أن يتخذوا دورهم في درء المخاطر عن المجتمع .




من مواضيعي

علوم للجميع || دورة مجانية في تصميم تطبيقات الموبايل مقدمة من edX
علوم للجميع || منحة جامعة لندن لدراسة البكالوريوس في بريطانيا
علوم للجميع || نماذج أسئلة مسابقة انتقاء معلمين لوزارة التربية في سوريا
علوم للجميع || نماذج وسلالم تصحيح اختبارات التاسع والبكالوريا 2020
علوم للجميع || مهارات الإقناع والتأثير
علوم للجميع || مسابقة التصوير الفوتوغرافي لليافعين من سوني للفوز بمعدات تصوير حديثة
علوم للجميع || اربح رحلة العمر الى لاس فيجاس مع مسابقة
علوم للجميع || مسابقة للتصوير بجوائز تصل إلى 1500 يورو
علوم للجميع || المهن الأكثر احتراماً حول العالم
علوم للجميع || اعلان مسابقة وزارة التربية السورية 2019

 


RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا