النموذج الخامس لاختبار مادة علوم الأحياء الصف العاشر الثانوي الفصل الدراسي الأول 2018-2019
مادة علوم الأحياء الصف العاشر الثانوي الفصل الدراسي الأول 2018-2019 ** الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة ** النموذج الخامس لاختبار مادة علوم الأحياء الصف العاشر الثانوي الفصل الدراسي الأول ، اكتب المصطلح العلمي المناسب لكل مما يلي ، ضع اشارة صح امام العبارة الصحيحة واشارة خطأ امام العبارة الخاطئة ، قارن بين كل مما يلي ، كون رابط من الكلمات التالية ، أكمل البيانات التالية ، ما أهمية كل مما يلي ، ما مدى الملائمة الوظيفية لكل مما يلي ، علل ما يلي تعليلا مناسبا ، والعديد من الاسئلة ، لتحميل الملف الرجاء الضغط على الرابط التالي علــــــــــــوم للجميـــــــــــع للتحميل انقر هنـــــــــــا
معاينة ملف الـ pdf النموذج الخامس لاختبار مادة علوم الأحياء الصف العاشر الثانوي الفصل الدراسي الأول 2018-2019
التفاصيل:
مادة العلوم
الفصل الدراسي الأول
الصف العاشر الثانوي
الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة
بنك اسئلة في مجال الأحياء الصف العاشر الثانوي ، الفصل الدراسي الأول ، الوحدة الثانية الافقاريات والبيئة ، الفصل الثان نفسي Psychic ...
التفاصيل:
مادة الأحياء
الصف العاشر الثانوي
الفصل الدراسي الأول
الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة
النموذج الثالث من مادة الأحياء الصف العاشر الثانوي ، الفصل الدراسي الأول ، اكتب المصطلح العلمي المناسب لكل مما يلي مشاركة الوقت Timeshare ...
التفاصيل:
مادة الأحياء
الصف العاشر الثانوي
الفصل الدراسي الأول
الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة
النموذج الثاني من اختبار مادة الأحياء الصف العاشر الثانوي ، الفصل الدراسي الأول ، الفصل الأول ، دراسة الخلية الحية ، دعوة المؤتمر (Conference Call) ...
التفاصيل:
مادة الرياضيات
الصف العاشر الثانوي
الفصل الدراسي الأول
الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة
النموذج الخامس من اختبار مادة الرياضيات الصف العاشر الثانوي ، الفصل الدراسي الأول ، أوجدحل المتباينة التالية ومثل النقاهة (Recovery) ...
التفاصيل:
مادة الرياضيات
الصف الثامن المتوسط
الفصل الدراسي الأول
الكويت ، حل تمارين ، حل اسئلة ، مراجعة
النموذج الرابع لاختبار مادة الرياضيات الصف الثامن المتوسط ، الفصل الدراسي الأول ، اسئلة هامة بمادة الرياضيات ، التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (Heating, ventilation, and air conditioning) ...