إعرابُ المصدرِ المؤوَّل - لطلاب البكالوريا في سوريا



شهادة التعليم الثانوي - البكالوريا العلمي و الادبي سوريا
إعرابُ المصدرِ المؤوَّل - لطلاب البكالوريا في سوريا

إعرابُ المصدرِ المؤوَّل
السؤال الأوَّل: ما معنى المصدر المؤَّول؟
الأَوْلُ في اللُّغة: الرُّجوعُ، ومعنى المصدرِ المؤوَّلِ: المصدرُ الَّذي يُمكن أن يَرجِعَ إلى مصدرٍ صريحٍ، فالمصادرُ نوعان:
1- صريحٌ: نحصلُ عليه باستخدام المفعول المُطلق للأفعال:
ضَرَبَ = ضرباً (الضَّرب)، قَتَل= قتلاً (القتل) .. وقد تلحقه الضّمائرُ: ضربُكَ، قتلكَ.
2- مؤوَّل: يتألَّف من حرف مصدريِّ (أنْ، أنَّ)+ جملة اسميَّة أو فعليَّة، وهذا النّوع يُمكن إرجاعُه (تأويلُه) إلى الصَّريح:مثال:
أريدُ أن أسافر= أريدُ السَّفرَ. ويُعرب المصدر المؤوَّل كإعراب المصدر الصّريح منه.
ففي قولنا: أريد أن أسافرَ = أريدُ السَّفرَ ( السَّفر: مفعول به؛ لذا المصدر المؤوَّل: أن أسافرَ: مفعول به أيضاً).
.................................
اعتدنا سابقاً أن نقول في : أريدُ أن أسافرَ: أريدُ: فعل مُضارع والفاعل مُستتر وجوباً تقديره أنا، (أن): حرف نصب، أسافرَ: فعل مُضارع منصوب، والفاعل تقديره أنا... وكفى اللهُ المُؤمنين القتال !
هذا إعرابٌ ناقص ولإتمامه علينا أن نذكرَ عندما نفرغ من إعراب "أسافرَ" إعرابَ المصدرِ المؤوَّل فنقول: والمصدرُ المؤوَّل من أن وما بعدَها في محلِّ نصب مفعول به.
فكان لا بُدَّ من إعراب المصادر المؤوَّلة؛ لأنَّنا لو أغفلناها لبقي الفعل دونَ فاعل في: يُعجبني أنَّك مُجتهد.
............................
السُّؤال الثَّاني: ما إعراب المصادر المؤوَّلة في الكتاب المُقرَّر؟
ما إعراب المصادر المؤوَّلة في الكتاب المُقرَّر؟
الفراتيُّ:
1_ يظنُّ أنَّك في حاجٍ.. : سدَّ مسدَّ مفعولَي (يظنُّ).
2_ تظنُّ أنَّك .... : كالسَّابق.
..............................................................
الجواهريّ:
1_ أردتُ بشعري أن أهيجَ سباعا: في محلِّ نصب مفعول به: أردتُ تهييجَ السِّباع.
2_ على أنَّني آسٍ... : في محلِّ جرٍّ بحرف الجرِّ.
.......................
إيليا أبو ماضي:
1_ فمن العار أن تظلَّ: مبتدأ مؤخَّر، والجارُّ والمجرور مِن العار: مُتعلِّقان بخبر مُقدَّم محذوف. فمن العار ظُلولُك / ظَلّك جهولاً.
2_ آفةُ النَّجمِ أن يخافَ الأفولا: في محلِّ رفع خبرٍ: آفةُ النَّجمِ خوفُه الأفولا.
.........................
سميح القاسم:
1_ شرفُ السَّواقي أنَّها تفنى فِدى النَّهر العميق: في محلِّ رفع خبر: شرفُ السَّواقي فناؤها فِدى النَّهر العميق.
.............................................
نازك الملائكة:
1_ أحاولُ أن أتعزَّى بشيءْ: في محلِّ نصبِ مفعولٍ به: أحاولُ التَّعزِّيَ.
..........................................
أمل دُنقُل:
1_ دون أن أقتل نفسي... دون أن أنهار : في محلِّ جرٍّ بالإضافة : دون قتلِ نفسي دونَ انهياري.
فائدة: كلُّ مصدر مؤوَّلٍ سُبق بكلمة نكرة مُعربة مصروفة غير منوّنة يُعرب في محلِّ جرٍّ بالإضافة، وكلُّ ما يأتي بعد (دونَ) يُعرب مُضافاً إليه.
......................................
ابن حمديس الصِّقليُّ:
1_ وكأنِّما يأبى لِواقعِ طيرِها أن تستقلَّ بنهضها..: في محلِّ نصب مفعول به
.............................
مُلحق الأدبيّ:
د. خليل حاوي:
1- وكفاني أنَّ لي أطفال أترابي: في محلِّ رفع فاعل للفعل كفاني
2_ غيرَ أنِّي ما حملتُ الحبَّ : في محلِّ جرٍّ بالإضافة.
................................
صلاح عبد الصَّبور:
1_ والحزنُ يولَدُ في المساء لأنَّه حزنٌ ضرير: في محلِّ جرٍّ بحرف الجرِّ (اللَّام) والجارُّ والمجرور مُتعلِّقان بالفعل يُولَد.
2_ والصَّمتُ لا يعني الرِّضاء بأنَّ أمنيةً تموت: في محلِّ جرٍّ بحرف الجرِّ (الباء) والجارُّ والمجرور مُتعلِّقان بالمصدر الرِّضاء.
3_ وبأنَّ أيَّاماً تفوت، وبأنَّ مرفقنا وهن، وبأنَّ ريحاً من عفن: كلُّها مجرورة بالباء، والجارُّ والمجرور معطوفان على الجارِّ والمجرور بأنَّ أمنية تموت.
----------------------------------
عزيزي الطَّالب: ثمَّةَ أحرف مصدريَّة غير مُطالبٍ بها: (ما، لو ، كي)، مثال:
أحمد ولد عبد القادر:
1_ مثلَ ما يُبدعُ السَّحاب: في محلِّ جرٍّ بالإضافة : مثلَ إبداعِ السّحاب، ويجوز إعراب (ما) موصوليّة ولا مصدرَ مؤوَّلَ حينئذٍ.
....................
وهناك إعراب بعض المُصادر المُشكلة في الكتاب نرجو من المدرِّسين أن يشاركونا بآرائهم إن كان لهم رأي مخالفٌ: (غير مُطالب بها طالب الثَّانويَّة)
إيليا أبو ماضي:
1- وتعمى أن ترى فوقها النَّدى: مجرور بحرف جرٍّ مُقدَّر : تعمى عن أن ترى فوقها..
ملاحظة: قدَّرتُه مجروراً ولم أعربه: في محلِّ نصب مفعول به؛ لأنَّ الفعل لازمٌ، وقد قدَّرتُ حرف الجرِّ (عن) لا (على) تبعاً للُّغويِّ ابن نفطويه الَّذي قال:عمي فلان عن رُشده، وعمي عليه طريقه إذا لم يهتدِ إليه. وجاء في مقاييس اللُّغة: عمي عليه أي التبس.
................................
ابن حمديس الصِّقليُّ:
1_ قصر لو انَّك.. : في محلِّ رفع فاعلٍ لفعل محذوف : لو ثبتَ أنَّك...
ملاحظة: ولهذه القاعدة تتمَّة: كلُّ مصدر مؤوَّل بعد (لو) يُعرب فاعلاً لفعل محذوفٍ تقديره ثبتَ، أو مُبتدأ خبره محذوف تقديره : ثابت. ويُرجى الانتباه في حال استعمالنا هذا البيت في الشّواهد إلى أنَّ الشَّاعر اضطرَّ أن يخفِّف الهمزة ( انك) لا (أنَّك). ويُرجى الانتباه إلى أنَّ كحَلْتَ دون شدَّة فلو قلنا: كحَّلت لانكسر البيت.
...............................................
الجواهري:
1- أن يروحَ ضياعا: يجوز _وهو الأدقُّ_ إعرابُه بدلاً من عقلٍ أي: آسٍ على عقلٍ روحِه ضياعا. ويجوز _وهو الأسهل_ إعرابُه مجروراً بحرف جرٍّ مُقدَّر أي: آسٍ على روحِه.
ملاحظة: قدَّرتُ (على) دون غيره مِن حروف الجرِّ؛ لأنَّ العرب تقول أسيتُ عليه أسًى : حزنتُ. انظر لسان العرب (أسي)، واستضعفتُ هذا الوجه لأنَّ الشَّاعر ذكرَ حرفاً دالّاً على التّعليل (اللَّام: لعقل...) ونحن لا نقول: أسيتُ لزيدٍ عليه ! وقدَّرتُ المصدر (روْح) لأنَّنا نقول: راحَ روحا أو رؤوحاً (بهمز.) يُنظر لسان العرب.
..................................................
ملحق الأدبي:
- بدر شاكر السَّيَّاب:
1- أو ليتَ أنَّ السَّفائن لا تُقاضي راكبيها: سدَّ مسدَّ اسم ليت وخبرها
الشَّافية لطلَّاب الثَّالث الثَّانوي الأدبي والعلمي

telegram
------- تعليق -------

يعطيك العافية استاذ



مواضيع اضافية



ملخص رياضيات لطلاب الصف الثالث الثانوي العلمي - البكالوريا سوريا

ملخص رياضيات لطلاب الصف الثالث الثانوي العلمي - البكالوريا سوريا

التفاصيل: ملخص قوانين و أهم التعريفات الخاصة بمنهاج الصف الثالث الثانوي العلمي في سوريا الملخص جيد جدا وممتاز ومتعوب عليه من قبل احد خيرة اساتذة سوريا اتم اعداد الملخص من قبل الاستاذ سمعان شموط التحميل من الرابط التالي ملخ الاستضافة (Hosting) ...



الأغراضِ البلاغيَّة - لطلاب البكالوريا مادة اللغة العربية

الأغراضِ البلاغيَّة - لطلاب البكالوريا مادة اللغة العربية

التفاصيل: الأغراضِ البلاغيَّة لطلاب البكالوريا مادة اللغة العربية قد يُسألُ الطّالبُ عن الغرض البلاغيِّ لكلٍّ من الأساليب الخبريَّة والإنشائيَّة، ويُعرفُ ذلك من سياق الكلام ومَقْصَد الشَّاعر وعلى الطَّالب أنْ يعرفَ أهمَّ الأغراض الخدمات المصرفية Banking ...



كيف أستخرجُ أسلوباً خبريَّا ً- مادة اللغة العربية لطلاب البكالوريا

كيف أستخرجُ أسلوباً خبريَّا ً- مادة اللغة العربية لطلاب البكالوريا

التفاصيل: كيف أستخرجُ أسلوباً خبريَّا ً مادة اللغة العربية لطلاب البكالوريا العلمي و الادبي كيف أستخرجُ أسلوباً خبريَّا ً؟ هو كلامٌ يَحْتَمِلُ التَّصديق أو التَّكذيب تذكَّر أنَّ كلَّ بيتٍ تجدُ فيه أسلوب نهي تمنٍّ ترجٍّ ندا زراعة الشعر Hair Transplant ...



توقعات اللغة العربية للعام 2014 م لطلاب البكالوريا العلمي و الأدبي

توقعات اللغة العربية للعام 2014 م لطلاب البكالوريا العلمي و الأدبي

التفاصيل: شهادة التعليم الثانوي الثالث الثانوي العلمي و الادبي توقعات اللغة العربية من اعداد الاستاذ القدير أ محمد شاكر القاوقجي لطلاب البكالوريا العلمي و الادبي لمادة اللغة العربية جوجل ادوورد Google AdWords ...



ملخص تعاريف و الاسئلة النظرية بمنهاج الرياضيات لطلاب الصف الثالث الثانوي البكالوريا

ملخص تعاريف و الاسئلة النظرية بمنهاج الرياضيات لطلاب الصف الثالث الثانوي البكالوريا

التفاصيل: وزارة التربية شهادة التعليم الثانوي البكالوريا ملخص لمادة الرياضيات بما يخص الأمور النظرية من تعريفات ونصوص المبرهنات المهمة لجميع كتب منهج الرياضيات التحليل الهندسة التحليلية الجبر من اعداد الاستاذ القدير أ مح شركات التكنولوجيا السحابية cloud technology companies ...


الكلمات الدلالية

لطلاب، المصدرِ، المؤوَّل، البكالوريا، سوريا، إعرابُ، درجات التكنولوجيا technology degrees، الاستضافة (Hosting)، زراعة الشعر Hair Transplant، شركات التكنولوجيا السحابية cloud technology companies.